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TERCERA EDICIÓN
REVISADA Y AUMENTADA

F Í S I C A
PARA PREPOLITÉCNICO

CUADERNO DE TRABAJO
Preguntas y Problemas Propuestos

M. ALMEIDA
M. ARIAS
F. BARBA
P. CASTILLO

C. CÓRDOVA
F. CUSTODE
H. FLORES
K. MORENO

M. TASIGUANO
A. ULLOA
S. YASELGA
J. ZAMBRANO

PROFESORES DEL CURSO PROPEDÉUTICO DE LA
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

AGOSTO 2011

PUBLICACIONES PrepoFis

•El CUADERNO DE TRABAJO del libro FÍSICA PARA
PREPOLITÉCNICO (Teoría y Problemas Resueltos) permite al
estudiante prepararse de acuerdo con los criterios de evaluación de la
asignatura de Física del Curso Propedéutico de la Escuela Politécnica
Nacional:
- aplicación de los conceptos, leyes y principios, y
- razonamiento cualitativo y cuantitativo.
•
Esta publicación incluye una colección de250 preguntas y 225
problemas, con sus respuestas, seleccionados de pruebas y
exámenes creados por el equipo de profesores de la Cátedra de
Física del actual Curso Propedéutico y tomados en el ex-Instituto de
Ciencias Básicas de la EPN desde 1985 hasta 2006.
•
El CUADERNO DE TRABAJO es recomendado para cursos
similares de otras universidades y escuelas politécnicas y como
material de apoyopara profesores de la enseñanza media.

PUBLICACIONES PrepoFis
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
CURSO PROPEDÉUTICO - CÁTEDRA DE FÍSICA
Calle Ladrón de Guevara E11-253 y Andalucía
Apartado 17-01-2759, Quito, Ecuador
Teléfono 250 7137

AGOSTO 2011

F Í S I C A
PARA PREPOLITÉCNICO

CUADERNO DE TRABAJO
Preguntas y Problemas Propuestos

SEGUNDA EDICIÓN REVISADA Y AUMENTADA

M. ALMEIDAM. ARIAS
F. BARBA
P. CASTILLO

C. CÓRDOVA
F. CUSTODE
H. FLORES
K. MORENO

M. TASIGUANO
A. ULLOA
S. YASELGA
J. ZAMBRANO

PROFESORES DEL CURSO PROPEDÉUTICO DE LA
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

AGOSTO 2011

EQUIPO DE PUBLICACIONES PrepoFis

Foto de la portada
Levitación magnética. Un pequeño imán cilíndrico flota por encima de un
superconductor. El vapor es nitrógeno líquidoen ebullición que mantiene al
superconductor en un estado de resistencia nula. Cuando el imán desciende hacia el
superconductor, induce una corriente eléctrica, que a su vez crea un campo magnético
opuesto al del imán. Como el superconductor no tiene resistencia eléctrica, la corriente
inducida sigue fluyendo y mantiene el imán suspendido indefinidamente.
Foto de la contraportada
Sistemastolomeico y copernicano. La física y la astronomía nacieron juntas. La física
aristotélica consideraba a la Tierra como el centro de un universo de esferas concéntricas
en rotación; este modelo no servía para los cálculos astronómicos. En el siglo II, Tolomeo
propuso un modelo en el cual la Tierra estaba inmóvil y ocupaba el centro del Universo, y
el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas,giraban a su alrededor. El modelo de Tolomeo
no describía con exactitud el movimiento planetario pero funcionaba bien
matemáticamente, aunque de manera intrincada. En el siglo XVI, Copérnico desarrolló el
modelo heliocéntrico del sistema solar que dio una explicación simple del movimiento de
los planetas. Basado en él, Kepler encontró sus famosas leyes que describen con
precisión el movimientode los planetas. Sin embargo, el golpe decisivo al método
intuitivo de hacer física, iniciado por Aristóteles, lo dio Galileo al desarrollar el sistema
heliocéntrico e inaugurar el método de razonamiento científico: éste fue el verdadero
inicio de la física como ciencia.

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Segunda Edición Aumentada 2007. Segunda Edición Revisada y Aumentada
2009. Ninguna porción de esta publicación puede ser reproducida en manera
alguna sin el permiso escrito de PUBLICACIONES PrepoFis.
(“Serán reprimidos con prisión de tres meses a tres años y multa de quinientas a
cinco mil UVCs, tomando en consideración el valor de los perjuicios ocasionados,
quienes en...