El Clima
Páginas: 13 (3055 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2013
Introducción
El cambio climático es un fenómeno que se manifiesta en un aumento de la temperatura promedio del planeta, directamente vinculada con el aumento en la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera, producto de actividades humanas relacionadas con la quema de combustibles fósiles (petróleo, carbón) y el cambio de uso de suelo (deforestación). Este aumento de latemperatura tiene con- secuencias en la intensidad de los fenómenos del clima en todo el mundo (INE).
Este hecho científico es considerado por muchos como el mayor problema a ser enfrentado por la humanidad en el presente siglo. En los últimos informes del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) se menciona que la temperatura del planeta ha sufrido unnotable incremento en los últimos 100 años. De continuar este aumento se esperan impactos en la biodiversidad, la salud, la agricultura y la vida del planeta en general.
Por sus efectos adversos previsibles, el cambio climático trasciende la esfera de lo ambiental y representa una amenaza creciente para mu- chos procesos de desarrollo. Debido a su globalidad requiere ser abordado desde variasperspectivas que permitan comprender sus cau- sas, características y potenciales efectos, así como las acciones de
El curso Qué Cambia con el Cambio Climático proporciona a los do- centes de educación básica información que les permita reflexionar acerca de los impactos del cambio climático en el planeta y promueve el desarrollo de competencias para la intervención educativa que contri- buyan ala promoción de conocimientos, habilidades y valores en sus alumnos para dar respuesta a los retos de la escuela mexicana del presente y del futuro inmediato.
Descripción del curso
Dirigido a: Docentes, personal con funciones directivas y de apoyo técnico pedagógico de Inicial, Preescolar Regular, Preescolar Indígena, CAPEP, Primaria Regular, Primaria Indígena, SecundariaGeneral y Técni- ca, Telesecundaria, Educación Especial, Educación Física, Educación Artística y Educación Extraescolar
Propósito general: Con la realización de las actividades del curso los maestros participantes de educación básica del país: Adquie- ren conocimientos y reflexionan acerca de los impactos del cambio climático del planeta; desarrollan competencias para la intervención educativaque contribuyan a la promoción de conocimientos, habilidades y valores para así dar respuesta a los retos del presente y del futuro inmediato.
Duración: 6 sesiones de 5 hrs. cada una.
Modalidad: Presencial
Temas:
• Nuestros conocimientos acerca del clima
• El efecto invernadero y su relación con el cambio climático
• Efectos, riesgos y vulnerabilidad ante el cambioclimático.
• Impactos en la salud, recursos naturales, economía y ecosistemas.
• Respuesta mundial ante el cambio climático.
• Impactos sociales del cambio climático
• Acciones escolares ante los riesgos del cambio climático.
Estructura del curso:
Sesión 1
− Nuestro conocimiento acerca del clima
− Factores que influyen en el clima
− Clima y tiempo
− El clima a través del tiempoSesión 2
− ¿Qué es el efecto invernadero?
− Gases efecto invernadero
− Fuentes generadoras de gases efecto invernadero
Sesión 3
− Cambio climático
− Causas del cambio climático
Sesión 4
− Evidencias
− Consecuencias del cambio climático en la salud, en la
economía y en los ecosistemas
− Efectos del cambio climático en México
Sesión 5
− Respuesta de los países
− Loscompromisos de México
Sesión 6
− Qué se puede hacer desde la escuela
− Los materiales educativos
− Estrategias didácticas
Productos:
Sesión 1
1. Texto sobre el clima a través del tiempo
2. Registro del tiempo de mi comunidad
Sesión 2
3. Cartel de gases efecto invernadero
4. Propuesta didáctica sobre efecto invernadero
Sesión 3
5. Relato “Las causas del cambio...
El cambio climático es un fenómeno que se manifiesta en un aumento de la temperatura promedio del planeta, directamente vinculada con el aumento en la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera, producto de actividades humanas relacionadas con la quema de combustibles fósiles (petróleo, carbón) y el cambio de uso de suelo (deforestación). Este aumento de latemperatura tiene con- secuencias en la intensidad de los fenómenos del clima en todo el mundo (INE).
Este hecho científico es considerado por muchos como el mayor problema a ser enfrentado por la humanidad en el presente siglo. En los últimos informes del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) se menciona que la temperatura del planeta ha sufrido unnotable incremento en los últimos 100 años. De continuar este aumento se esperan impactos en la biodiversidad, la salud, la agricultura y la vida del planeta en general.
Por sus efectos adversos previsibles, el cambio climático trasciende la esfera de lo ambiental y representa una amenaza creciente para mu- chos procesos de desarrollo. Debido a su globalidad requiere ser abordado desde variasperspectivas que permitan comprender sus cau- sas, características y potenciales efectos, así como las acciones de
El curso Qué Cambia con el Cambio Climático proporciona a los do- centes de educación básica información que les permita reflexionar acerca de los impactos del cambio climático en el planeta y promueve el desarrollo de competencias para la intervención educativa que contri- buyan ala promoción de conocimientos, habilidades y valores en sus alumnos para dar respuesta a los retos de la escuela mexicana del presente y del futuro inmediato.
Descripción del curso
Dirigido a: Docentes, personal con funciones directivas y de apoyo técnico pedagógico de Inicial, Preescolar Regular, Preescolar Indígena, CAPEP, Primaria Regular, Primaria Indígena, SecundariaGeneral y Técni- ca, Telesecundaria, Educación Especial, Educación Física, Educación Artística y Educación Extraescolar
Propósito general: Con la realización de las actividades del curso los maestros participantes de educación básica del país: Adquie- ren conocimientos y reflexionan acerca de los impactos del cambio climático del planeta; desarrollan competencias para la intervención educativaque contribuyan a la promoción de conocimientos, habilidades y valores para así dar respuesta a los retos del presente y del futuro inmediato.
Duración: 6 sesiones de 5 hrs. cada una.
Modalidad: Presencial
Temas:
• Nuestros conocimientos acerca del clima
• El efecto invernadero y su relación con el cambio climático
• Efectos, riesgos y vulnerabilidad ante el cambioclimático.
• Impactos en la salud, recursos naturales, economía y ecosistemas.
• Respuesta mundial ante el cambio climático.
• Impactos sociales del cambio climático
• Acciones escolares ante los riesgos del cambio climático.
Estructura del curso:
Sesión 1
− Nuestro conocimiento acerca del clima
− Factores que influyen en el clima
− Clima y tiempo
− El clima a través del tiempoSesión 2
− ¿Qué es el efecto invernadero?
− Gases efecto invernadero
− Fuentes generadoras de gases efecto invernadero
Sesión 3
− Cambio climático
− Causas del cambio climático
Sesión 4
− Evidencias
− Consecuencias del cambio climático en la salud, en la
economía y en los ecosistemas
− Efectos del cambio climático en México
Sesión 5
− Respuesta de los países
− Loscompromisos de México
Sesión 6
− Qué se puede hacer desde la escuela
− Los materiales educativos
− Estrategias didácticas
Productos:
Sesión 1
1. Texto sobre el clima a través del tiempo
2. Registro del tiempo de mi comunidad
Sesión 2
3. Cartel de gases efecto invernadero
4. Propuesta didáctica sobre efecto invernadero
Sesión 3
5. Relato “Las causas del cambio...
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