EL CONFLICTO EN LA ESCUELA

EL CONFLICTO EN LA ESCUELA
Propósito:
Analizar distintos enfoques de conflictos que propicien la generación de ambientes de convivencia pacífica que favorezca la participación activa delos colectivos escolares en la búsqueda dela mejora educativa

Producto 2= Lecturas 2
Estructure una presentación sobre la lectura considerando lo siguiente
• Definición deconvivencia
• Significado de violencia
• Enfoques para atender y responder a una situación de violencia en el centro escolar
• Estilos para atender los problemas de convivenciaCONFLICTOS.- Los conflictos son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo, porque sus posiciones, valores, intereses, aspiraciones, deseos onecesidades son incompatibles o, al menos, se perciben como tales. Además, para entender los conflictos debemos saber que las emociones y sentimientos que se producen en los distintos protagonistas jueganun papel muy importante. Un elemento que puede ayudar a entender las situaciones conflictivas es la relación entre las partes, relación que puede salir reforzada o deteriorada, en función del procesode resolución. Preferimos, no obstante, hablar de regulación o transformación del conflicto, en lugar de resolución, puesto que este término tal vez transmite una visión excesivamente estática ycerrada del conflicto.






CONVIVENCIA: La convivencia pacífica no es aquella en la que no existen conflictos –lo que, más que utópico, resultaría sospechoso –sino más bien la situación en que losconflictos se resuelven de forma no violenta. Un modo bastante razonable de crear un ambiente de convivencia pacífico en un centro educativo puede consistir precisamente en dedicar atención especialal tratamiento de los conflictos. En este sentido, se puede entender la convivencia como un proceso, creativo y respetuoso con todos, de resolver conflictos, ya sea previniendo su aparición, ya sea...