El conocimiento

El Conocimiento | | | |

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En  la antigüedad griega, Platón reconocía grados del conocimiento; distinguía el nivel de la doxa o simple opinión y el nivel de la episteme o conocimiento propiamente dicho. Hoy, quienes estudian la evolución del pensamiento científico identifican en su génesis saberes o explicaciones pre-científicas que constituyeron la matriz en la que se gestóy desarrolló el pensamiento científico.  Estos estudios muestran la continuidad de todo conocimiento enraizado siempre en un contexto histórico y cultural. (Méndez, 2003). La actividad del conocer puede ser considerado como un proceso intelectual por el cual se establece  una relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido por parte del actor, quien adquiere certeza de la existencia delmismo. El hombre se sorprende ante las cosas del universo. Rivas F, J. (1992) texto UNA. Afirma  que El conocimiento es una actividad que puede ser desarrollada por el hombre concientemente desde que los principios de la humanidad y comenzó a crear cultura y con ello a modificar el medio que lo rodeaba para adecuarlo  a sus necesidades de supervivencia  y desarrollo. Por esta vía la especie humana fue generando una serie de explicaciones a las interrogantes que le planteaban  el contacto directo o indirecto con las cosas, hechos o fenómenos que la naturaleza le presentaba, cuyas respuestas eran de vital importancia para la civilización  Lo cierto es que tareas que hoy nos parecen tan sencillas como la construcción de casas, la domesticación de animales, el trabajo de la tierra constituyeel producto de múltiples observaciones realizadas por el hombre a través de varias generaciones  e intentos  de acercarse progresivamente al conocimiento. De todo esto se desprende que el acto de conocer surgió indisolublemente ligado a la práctica vital  y al trabajo  de los hombres como instrumento insustituible  ene se mismo proceso de trabajo. Sabino, 1979.  Ahora bien, paralelamente a estaforma de acercamiento al conocer, surgieron en el hombre preocupaciones por entender el sentido general de las cosas, de la vida y su ubicación  en el cosmos. Que se iba presentando como algo desconocido.  Esta preocupación que hoy bien podríamos llamarle existencial  condujo al hombre a elaborar los primeros intentos de explicaciones globales de toda la naturaleza y con ella el fundamento   primerode la magia de las explicaciones religiosas más tarde y de los sistemas filosóficos en un período posterior. Sabino, 1979. P.14. citado por Rivas J, F. 2005. Según sabino. El conocimiento es más que nada un proceso, no un acto único o algo que se alcanza bruscamente y de una vez y es un proceso no solo desde el punto de vista histórico, sino qye también lo es en lo que respecta  a cada caso enparticular, a cada descubrimiento, teoría o hipótesis que se elabore. Las diversas formas que ha encontrado el hombre  para aproximarse al hecho del conocer, ha pasado por diversas fases, cada una de las cuales ha tenido su prevalecencia en un momento  de la historia, sin que ello signifique que actualmente  carezcan de vigencia, al contrario  siguen proporcionando respuestas a nuestrosinterrogantes, solo que el conocimiento científico, es la forma elaborada, útil y desarrollada y por ende debería ser el que proporcione respuestas más aproximadas a todos los fenómenos de la naturaleza en todos sus manifestaciones. Sabino, afirma "el conocimiento  es una actividad que desarrolla    el hombre permanentemente. El conocimiento que el hombre tiene de la realidad depende de su interés personal,por eso el grado de conocimiento que tienen las personas sobre el mismo objeto difiere. El conocer s en términos generales, la actividad por medio de la cual adquirimos la certeza de que hay una realidad, de que el mundo  circundante existe y está dotado de ciertas características  que no ponemos en dudas.   Conocimiento Vulgar y Conocimiento Científico: Carlos Méndez, 2001. Señala que el hombre...