EL DEBATE EPISTEMOLOGICO DE LA PSICOLOGIA: UN PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD

 
IDEAS PRINCIPALES TEXTO 1
EL DEBATE EPISTEMOLOGICO DE LA PSICOLOGIA: UN PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD
1.- La poca elaboración de los psicólogos a la hora de delimitar su campo de acción ha creado un gran número de escuelas que forman la psicología y la pugna de algunas escuelas por constituirse en la única psicología ha creado muchas discusiones.
2.- La psicologíacientífica, nació de las contradicciones que el hombre encuentra en su práctica, esto dio origen a todo el desarrollo de esta “ciencia” consistió en un lento abandono del “positivismo” que la alineaba en el origen en las ciencias de la naturaleza.
3.- La mayoría de los manuales de historia de la psicología se dedican a realizar una exposición descriptiva de los hechos y personajes más no un análisisserio al respecto, sus raíces epistemológicas, y sus convergencias.
4.- Estos manuales se limitan a repetir los datos más comunes y a una descripción de los momentos de desarrollo, en lugar de analizar y de interrogar los alcances que tiene esta ausencia para una disciplina que se conoce precisamente por su dilema: es o no ciencia.
5.- Se asume la historia oficial sin una crítica historiográficay deconstructiva ya que aquélla no es más que “una presentación incoherente y disfrazada de cómo las diversas ideologías han configurado un objeto de conocimiento.
6.- Solo una investigación El método analítico y sus aplicaciones en las ciencias sociales y humanas. En ella se presenta una interesante diferenciación entre aquellas escuelas psicológicas que privilegian la episteme frente aquellasque enfatizan en la doxa.
6.- La concepción de la psicología como un saber multiparadigmático, está presente en la mayoría de las fuentes analizadas en este material, y se refleja cómo no han logrado con sus aportes, lograr mantener una escuela psicológica sobre todas las demás.
7.- Siguiendo la teoría epistemológica de Kuhn, tanto Luís García como Juan Brunetti señalan la condiciónpre-paradigmática de la psicología. Para García, la psicología posee este carácter por el hecho de ser diferente a la física la cual se centra en el estado de la naturaleza concebida como algo uniforme, Brunetti ubica a la psicología, al igual que a las demás ciencias sociales, dentro de lo que se ha llamado período de pre-ciencia o pre-paradigmático.
8.- Esta diversidad estaba presente en el momento mismodel nacimiento de la psicología en 1879 con Wundt, la psicología como “ciencia” experimental, dentro del paradigma positivista, la psicología empírica cuyo objeto era la consciencia. Desde este nacimiento ya se dividía el estudio de la psicología.
9.- La actual ola posmoderna ha irrumpido con una oferta de innumerables alternativas de psicoterapias y de técnicas que diluye y complejiza cada vez másel debate epistemológico. Ya que no han generado un estudio común, se han creado estas alternativas como herramientas, pero no se ha generalizado la psicología como tal.
10.- Las escuelas parecen estar entrando en una especie de crisis donde las subdivisiones al interior de estas privilegia el interés personal por sobre una reflexión teórica seria. Con este panorama, la investigación sobre lahistoria y la epistemología de la Psicología se tornan más que necesarias
 
IDEAS PRINCIPALES TEXTO 2
FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA
1.- La filosofía se encuentra tan estrechamente relacionada a la psicología, que ningún psicólogo por indiferente que sea, puede no sostener alguna filosofía en la mente.
2.-Las diversas filosofías de la mente pueden agruparse en dos grandes grupos: el monismopsicofísico y el dualismo psicofísico, el monismo afirma que la mente y la materia son una sola cosa, el dualismo sostienes que son de distinta clase.
3.- La opinión de Aristóteles mente-cuerpo, critico el idealismo y el innatismo de Platón, formulo una visión empirista del aprendizaje, y afirmo que la mente humana no tiene una existencia sin el cuerpo.
4.- Lenin quien era materialista, critico que...