El desarrollo biologico y motor
Páginas: 9 (2206 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2013
TEMA 2 EL DESARROLLO BIOLÓGICO Y MOTOR
INTRODUCCION
El desarrollo biológico del individuo comienza con la concepción. La perspectiva biológica se centró principalmente en el estudio del desarrollo físico y motor. Debido a las dificultades técnicas a partir de los años noventa se incrementó el conocimiento neurobiológico ligado a la invención y diseño de nuevos métodos y técnicas deneuroimagen que permiten estudiar la actividad molecular y celular del sistema nervioso, así como comprobar el funcionamiento de los bebés, niños y adolescentes, durante el propio proceso de realización de las tareas cognitivas. A esto se le llamó neurociencia cognitiva del desarrollo.
Neurociencia cognitiva del desarrollo: nueva disciplina evolutiva que trata de integrar los estudios sobre eldesarrollo cognitivo con las evidencias logradas en los trabajos sobre desarrollo del cerebro y las provenientes de la etología. Entre los métodos que puede utilizar el investigador están las técnicas de imágenes funcionales del cerebro y el estudio de las lesiones cerebrales y sus efectos en la conducta y la cognición.
EL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR
2.1 EL DESARROLLO PRENATAL
Comienza con laconcepción o fertilización que se produce cuando una célula masculina se una a una femenina, a lo que llamamos cigoto. Las células sexuales masculinas y femeninas, llamadas gametos, contienen 23 cromosomas y se forman a través de la meiosis.
El proceso por el cual la célula denominada zigoto se convierte en un nuevo ser independiente, es decir el proceso de gestación, dura alrededor de 38semanas y se divide en tres etapas. El período germinal que abarca desde la concepción hasta las dos primeras semanas y se caracteriza porque el zigoto se multiplica rápidamente y se mueve a través de las trompas de Falopio hacia el útero. El periodo embrionario que abarca desde la tercera a la octava semana, donde empiezan a configurarse los distintos órganos, y al que se le llama embrión y el periodofetal que transcurre desde la octava semana hasta el nacimiento, y es cuando se establecen las funciones de los distintos órganos y se incremente su tamaño y su peso.
Meiosis y mitosis: la mitosis es el proceso de división que permite la multiplicación celular por la que a partir de una célula se forman dos células idénticas, cada una de ellas con un juego de cromosomas igual al de la célulamadre. La meiosis es la división celular propia de células sexuales o gametos y se diferencia de la mitosis en que sólo se transmite a cada nueva célula nueva un cromosoma de cada una de las parejas de cromosomas de la célula madre. Las células resultantes reciben así, la mitad de los cromosomas de cada una de las células madre y por tanto, no poseen el mismo material genético que ninguna de ellas.Conceptos importantes:
Embrión: membrana externa (corión). Membrana interna (amnios). Placenta: órgano efímero que permite la relación entre el nuevo organismo y la madre y atiende a las necesidades de respiración, nutrición y excreción del feto durante su desarrollo.
Activina: sustancia que hace posible la diferenciación de las células. Las que reciben mayor cantidad, crean elendodermo que formarán el aparato digestivo y el respiratorio. Las que reciben una concentración media, crean el mesodermo que dará lugar a los huesos, músculos, sangre, riñones y corazón. Y las que reciben menos cantidad, crearán el ectodermo, que dará lugar al sistema nervioso, la piel, el pelo y los órganos sensoriales.
Principio proximodistal: indica que el desarrollo se efectúa desde laparte más próxima al eje central del cuerpo a la parte más alejada.
Principio cefalocaudal, indica que el desarrollo progresa de la cabeza a los pies.
Líquido surfactante: permite transmitir el oxígeno del aire a la sangre.
En los primeros tres meses de vida, el crecimiento es mucho más rápido que el que se produce duran te el resto del ciclo vital.
EL DESARROLLO FÍSICO
En la...
INTRODUCCION
El desarrollo biológico del individuo comienza con la concepción. La perspectiva biológica se centró principalmente en el estudio del desarrollo físico y motor. Debido a las dificultades técnicas a partir de los años noventa se incrementó el conocimiento neurobiológico ligado a la invención y diseño de nuevos métodos y técnicas deneuroimagen que permiten estudiar la actividad molecular y celular del sistema nervioso, así como comprobar el funcionamiento de los bebés, niños y adolescentes, durante el propio proceso de realización de las tareas cognitivas. A esto se le llamó neurociencia cognitiva del desarrollo.
Neurociencia cognitiva del desarrollo: nueva disciplina evolutiva que trata de integrar los estudios sobre eldesarrollo cognitivo con las evidencias logradas en los trabajos sobre desarrollo del cerebro y las provenientes de la etología. Entre los métodos que puede utilizar el investigador están las técnicas de imágenes funcionales del cerebro y el estudio de las lesiones cerebrales y sus efectos en la conducta y la cognición.
EL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR
2.1 EL DESARROLLO PRENATAL
Comienza con laconcepción o fertilización que se produce cuando una célula masculina se una a una femenina, a lo que llamamos cigoto. Las células sexuales masculinas y femeninas, llamadas gametos, contienen 23 cromosomas y se forman a través de la meiosis.
El proceso por el cual la célula denominada zigoto se convierte en un nuevo ser independiente, es decir el proceso de gestación, dura alrededor de 38semanas y se divide en tres etapas. El período germinal que abarca desde la concepción hasta las dos primeras semanas y se caracteriza porque el zigoto se multiplica rápidamente y se mueve a través de las trompas de Falopio hacia el útero. El periodo embrionario que abarca desde la tercera a la octava semana, donde empiezan a configurarse los distintos órganos, y al que se le llama embrión y el periodofetal que transcurre desde la octava semana hasta el nacimiento, y es cuando se establecen las funciones de los distintos órganos y se incremente su tamaño y su peso.
Meiosis y mitosis: la mitosis es el proceso de división que permite la multiplicación celular por la que a partir de una célula se forman dos células idénticas, cada una de ellas con un juego de cromosomas igual al de la célulamadre. La meiosis es la división celular propia de células sexuales o gametos y se diferencia de la mitosis en que sólo se transmite a cada nueva célula nueva un cromosoma de cada una de las parejas de cromosomas de la célula madre. Las células resultantes reciben así, la mitad de los cromosomas de cada una de las células madre y por tanto, no poseen el mismo material genético que ninguna de ellas.Conceptos importantes:
Embrión: membrana externa (corión). Membrana interna (amnios). Placenta: órgano efímero que permite la relación entre el nuevo organismo y la madre y atiende a las necesidades de respiración, nutrición y excreción del feto durante su desarrollo.
Activina: sustancia que hace posible la diferenciación de las células. Las que reciben mayor cantidad, crean elendodermo que formarán el aparato digestivo y el respiratorio. Las que reciben una concentración media, crean el mesodermo que dará lugar a los huesos, músculos, sangre, riñones y corazón. Y las que reciben menos cantidad, crearán el ectodermo, que dará lugar al sistema nervioso, la piel, el pelo y los órganos sensoriales.
Principio proximodistal: indica que el desarrollo se efectúa desde laparte más próxima al eje central del cuerpo a la parte más alejada.
Principio cefalocaudal, indica que el desarrollo progresa de la cabeza a los pies.
Líquido surfactante: permite transmitir el oxígeno del aire a la sangre.
En los primeros tres meses de vida, el crecimiento es mucho más rápido que el que se produce duran te el resto del ciclo vital.
EL DESARROLLO FÍSICO
En la...
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