El Desarrollo Del Lenguaje Hablado Y Escrito.

El desarrollo del lenguaje hablado y escrito.

* ¿Existen procesos específicos de adquisición?

Para algunos estos procesos son interpersonales, internos al niño, y pueden ser neurológicos ofisiológicos; para todos los procesos son interpersonales, determinados ambientalmente y precisan el soporte social de otras personas
La imitación de las producciones paternas por parte del niño juntocon el refuerzo, se ha mencionado frecuentemente como importantes procesos en dichos desarrollos.
El psicólogo Courtney Cazden sostuvo ampliamente el principio de que el habla adulta podría determinarla adquisición del lenguaje.

En un estudio que demostró que si por ejemplo un niño decía el adulto diría a continuación . El adulto expendería el lenguaje de los niños de forma adecuada. Cazdeninterpreto los resultados como muestra de la importancia de que los adultos hablen al niño. La riqueza y variedad del imput lingüística dirigido a los niños puede ser precisamente el lenguaje quedetermina la adquisición.

* La correlación del habla materna con el desarrollo del lenguaje en el niño
El estudio del papel correlacional del habla de los adultos en el desarrollo del lenguaje se hacentrado casi exclusivamente en el imput del lenguaje materno dirigido a los niños en edad preescolar, frecuentemente entre uno y tres años.
Las medres (y los adultos en general, incluyendo los niñosmayores) hablan de forma especial a los niños que están en periodo inicial del desarrollo del lenguaje, el tipo de habla y forma del lenguaje utilizado cambia. Los investigadores lo llamaron estilomaterno o lenguaje bebe y tanto uno como el otro se refieren al lenguaje dirigido específicamente a los niños pequeños y se ha de diferenciar a cualquier otro tipo de lenguaje a que el niño estéexpuesto.
Debe hacerse una distinción entre el habla maaterna y el lenguaje bebe. Este ultimo se caracteriza sobre todo por el uso de un vocabulario por ejemplo, , y . Por ejemplo, una madre podría...