El desarrollo humano

12-09-2012
El estudio del desarrollo humano fue evolucionando desde el momento de la concepción, los seres humanos sufren procesos de desarrollo.
Los científicos se interesan en como las personas cambian a lo largo de la vida. El desarrollo de los niños se ha ampliado hasta llegar al ciclo vital entero. El campo del desarrollo humano se toma como una disciplina sus metas evolucionaron paraincluir la descripción, explicación, predicción y modificación de la conducta. Afirman los investigadores que existen diferentes tipo de personas y que eso se debe a la influencia en el desarrollo, de acuerdo al ambiente en el que este allá crecido se va a comporatar.
Respeto a los procesos del desarrollo: cambio y estabilidad existen dos tipos de cambio de desarrollo estos son: cuantitativo ycualitativo; el cuantitativo es un cambio en el numero o cantidad como lo es en la estura, peso o tamaño del vocabulario, y cualitativo es un cambio en el tipo estructural actualizado.
Se ha estableció que el cambio y la estabilidad ocurren en varios dominios o dimensiones del yo.
Los científicos mencionan tres tipos de dominios que son: desarrollo físico, desarrollo cognoscitivo y el desarrollopsicosocial, suele afectar a otros a lo largo de la vida pero cada uno es importante en la toda la vida. Las habilidades motoras, la salud entre otras forman parte del desarrollo físico, así como también las el desarrollo. El aprendizaje, la atención, la memoria y el lenguaje, el pensamiento, etc. Forman parte del desarrollo cognoscitivo; así como la responsabilidad, las relaciones socialesconstituyen el desarrollo psicosocial.
Importante que el ser humano aprenda a convivir lo necesita para desarrollarse adecuadamente, claro siempre y cuando su entorno no le afecte.
Influencia en el desarrollo. Las personas son diferentes debido a las influencias en el desarrollo como son: la herencia, el ambiente, la maduración. La herencia que es lo que se hereda por genética, el ambiente es elentorno en que se desenvuelve el ser humano y la maduración que es el cambio que se da en tu persona tanto en el cuerpo como en el cerebro. Otro factor influyente es la posición socioeconómica la economía afecta y deprime, la sintomatología de depresión es el aislamiento, llanto excesivo, angustia, trastorno alimenticio, apatía y en ocasiones suicidios. Otro factor influyente puede ser la familianuclear que pueden ser padre, madrastras e hijastros; a ellos le llaman familia moderna, se cataloga como un factor influyente.
El infante a diferencia de los adultos no suelen mostrarse deprimidos, ellos manifiestan se manifiestan a través de agresividad, interrumpiendo platica de adultos, jugando agresivamente, gritando. A veces suelen hacerlo para llamar la atención.

No se olvide que el serhumano empieza a tener memoria a partir de los 3 años; un niño de12 años suele tener más retención que uno de primaria.

En posición socioeconómica influyen varios factores tales como: el ingreso, la educación & ocupación.
Existen diferentes tipos de afectaciones como pueden ser el tipo de hogar, afecta emocionalmente o conductualmente el potencial limitando las opciones de una familia. Laspersonas, la nutrición. Los investigadores han estudiado forma en que afecta la vecindad.
Existen factores de riesgos que amenazan a un resultado negativo.
La cultura, costumbres, tradiciones, valores, lenguaje, valores primordiales que le enseñan los padres a lo hijos, cambios constantes con otras culturas; siempre y cuando estos los tengan, de no ser así es muy probable que el infante no sedesarrolle adecuadamente con los principios que se debe y afecte de una u otra forma a lo largo de su vida.

Se dice que al principio los científicos no mostraban importancia al texto histórico sobre el crecimiento de la gente; pero en cuanto vieron que los estudios de la niñez se extendían a los años de los adultos, prestaron atención al ver que afectaba al curso de la vida. El desarrollo...