El Desarrollo Humano4764

EL DESARROLLO
HUMANO
y sus etapas

INTRODUCCIÓN
El desarrollo Humano y, en general, la vida del ser humano se
desenvuelve

a

través

de

características muy especiales.

sucesivas

etapas

que

tienen

Cada una de ellas se funde

gradualmente en la etapa siguiente.

Sin embargo, no hay un

acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas
etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienzaexactamente y
cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen
diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se
dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.

ETAPAS DEL
DESARROLLO HUMANO

PRE NATAL
LA INFANCIA
LA NIÑEZ
LA ADOLESCENCIA
LA JUVENTUD
LA ADULTEZ
LA ANCIANIDAD

ETAPA PRE NATAL
Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción
del nuevoser hasta su nacimiento. Pasa por tres
períodos:
 Período Zigótico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando
el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto.
Este comienza a dividirse y subdividirse en células y aumenta de
tamaño hasta formar el embrión, que al final de la 2ª semana se
arraiga en el útero.
 Período Embrionario: Durante unas 6 semanas, en las cuales elembrión se divide en tres capas que se van diferenciando hasta
formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales.
 Período Fetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la
definida forma del un ser humano, que después de desarrollarse
aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el
acto del nacimiento.

LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre elnacimiento y los seis o
siete años.
 Desarrollo Físico y Motor: El neonato pesa normalmente entre
2.5 a 3 Kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una
cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la
mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya
que gradualmente va reaccionando a la variedad de los estímulos de
su nuevo ambiente. Aparecen los primeros actosreflejos: Succión
del pecho materno, reacción ante sonidos fuertes y ante diversos
sabores, agita y retuerce su cuerpo, etc.
En el desarrollo motor observamos: a las 15 semanas, puede coger
un objeto perfectamente; a las 25 semanas, se sienta solo; a las 45
gatea; a los 15 meses ya camina solo; a los 2 años sube las
escaleras solo; a los 3 años corre de una manera más uniforme,
puede lavarse y secarselas manos solo, alimentarse con una
cuchara, ir al baño, responder a instrucciones.

 Desarrollo Cognoscitivo: El niño lleva a cabo sus primeros
tentativos relativamente desorganizados e inciertos de tomar
contacto con el mundo nuevo y desconocido de los símbolos.
Comienza la adquisición sistemática del lenguaje.
En la infancia se produce el egocentrismo, es decir, todo gira entorno
al “yo” delinfante y es incapaz de distinguir entre su propio punto de
vista y el de los demás. También en este período predomina el juego
y la fantasía, por lo que el infante gusta de cuentos, fábulas y
leyendas. Mediante su exaltada fantasía dota de vida a los objetos y
se crea un mundo psicológico especial.

 Desarrollo Afectivo, Sexual y Social: Se distinguen tres fases:
 Fase oral: El niño nacepreparado a conservar la vida mamando,
y mientras se nutre tiene las primeras relaciones con los demás,
creando de éste modo un nexo entre afecto y nutrición y entre
necesidad de los otros y actividad oral. El niño llevará para
experimentar y comunicar con los demás: todo a la boca, (siente
placer). La etapa se supera, pero siempre nos quedan rezagos
tales como mascar chicle, fumar, llevar objetos a laboca.
 Fase anal: Se denomina así porque el niño ya comienza a
controlar sus esfínteres y obtiene un placer reteniendo los
movimientos intestinales que estimulaban la mucosa anal.
 Fase elíptica: El infante desarrolla un intenso amor por el
progenitor del sexo opuesto. El niño se apega a la madre y la
niña al padre.
El niño es posesivo, de aquí que el padre es sentido un intruso y
rival...