El desarrollo sensorial

Unidad didáctica 2 - El desarrollo sensorial

2.1 – El desarrollo sensorial en el niño

• Sentidos: primeros contactos con el mundo. El feto ya recibe sus primeras impresiones a través de sus órganos sensoriales. Primer paso en el proceso de formación de sus funciones cognitivas y afectivas.

Cuando nace, los sentidos:
 Le posibilitan el contacto con el medio externo e interno.
Funcionan como receptores que le ayudan a construirse como ser, a existir y a pensarse como totalidad.

El desarrollo sensorial coincide desde el origen con el desarrollo motor, socioafectivo y cognitivo.

2.2 – Sensación y percepción. Leyes de la “Gestalt”

o Sensación y percepción
Las primeras sensaciones

En el útero el bebé ha sido sujeto a determinados ritmos marcados por el procesobiológico de su madre (tiempo de descanso, alimentación, procesos digestivos...) y llega al mundo con cierto nivel de organización.
El recién nacido debe coordinar y ajustar sus funciones fisiológicas (respiración, temperatura, digestión, excreciones, ritmo de sueño y vigilia, etc.)
A partir del nacimiento irá experimentando sensaciones procedentes del entorno y de su propio organismo yacumulará sus primeras experiencias, y ello supone un cambio cualitativo en su proceso de desarrollo:
 La acumulación de experiencias hace que se manifieste una capacidad nueva: “la percepción”

El bebé ya es capaz de diferenciar, de entresacar un estímulo concreto del cúmulo de sensaciones que percibe (cierto nivel de conocimiento de hecho).

El proceso sensorial y perceptivo

•Sensación: proceso a través del cual la información sensorial (datos) llega al cerebro.

Normalmente, la sensación que provoca cualquier estímulo se produce en una pluralidad.
Las células receptoras sensoriales transmiten datos a las neuronas, las cuales, por una única vía o canal sensitivo, propagan la información al cerebro.

• Receptores sensoriales: tienen unos umbrales máximos y mínimos, y sólopueden captar los estímulos que contengan una intensidad de energía que se mantenga entre estos umbrales. Más allá de estos límites los receptores no funcionan.

 Referencia inmediata al objeto a través de la sensación
 Referencia al sujeto que vive la experiencia del objeto a través de la percepción
Presencia
De un
Objeto

• Sensación: impresión que se produce en el cerebro por laexcitación originada en un receptor sensorial, a causa de un estímulo proveniente del mundo externo.

• Percepción: posibilidad de organizar los estímulos y de poder diferenciar unos objetos de otros.

o Principios de organización perceptiva. Leyes de la Gestalt.

• Gestaltpsychologie o gestalismo: movimiento psicológico, nacido en Alemania. Significa “forma o figura”. Señala que el fenómenode la percepción se da como un todo, y que si intentamos analizar descomponiéndolo en elementos o partes más pequeñas, la totalidad desaparece.
La percepción se ejerce sobre campos perceptivos. La organización del campo determina el “fenómeno perceptivo”.
La percepción está organizada y estructurada con unas leyes propias que determinan un campo perceptivo.

 Ley de la pregnancia o labuena forma: tendemos a percibir una figura de la manera más sencilla, equilibrada, estable y regular posible.

 Ley de la proximidad: tendemos a percibir juntos, o como un mismo objeto, los elementos próximos en espacio o tiempo. Tendemos a agrupar elementos que están cerca.

 Ley de semejanza: agrupamos elementos parecidos como si formasen parte de una misma estructura.

 Ley de cierre:tendemos a clausurar brechas existentes en una posible figura que tenga las líneas incompletas (percibimos figuras completas cuando no lo son).

 Ley de continuidad: percibimos como si fuesen una misma figura, estímulos que guardan entre sí una continuidad de forma.

 Ley de figura-fondo: la figura es el objeto de atención, el fondo es la parte de atrás o lo que rodea la figura en todo su...