El desempeño pedagógico y didáctico de maestros de calidad.

EL DESEMPEÑO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO DE MAESTROS DE CALIDAD.
La calidad de la enseñanza de un país, no puede ser mayor que la calidad de cada uno de sus profesores porque son ellos quien la dan y sino la tienen ¿qué pueden ofrecer?. La calidad en la educación ha sido un tema importante en nuestro país mexicano hace ya muchas décadas, se escucha en los medios de comunicación, en las pláticas depersonas involucradas en la enseñanza, en las clases impartidas por los profesores a los futuros profesores, y se culpa al gobierno por no tener esta calidad tan deseada por tantos países unidos a losproyectos educativos de la UNESCO. Ante este tema y problema, es poco lo que se cuestiona el desempeño docente de calidad en la práctica pedagógica y didáctica de los maestros y desde mi punto devista, donde radica la respuesta a este problema.
En el trabajo académico de muchos maestros, existen los conocimientos básicos de lo que necesitan enseñar, son inteligentes y muy cultos en su o susmaterias, pero les hace falta la pedagogía y más aun la didáctica para transmitir dichos conocimientos. Cuando esto llega a pasar, los alumnos experimentas clases aburridas, fastidiosas y sin sentidoalguno. Sienten que los profesores no están bien preparados para lo que están haciendo y como resultado de ello se da el no aprendizaje significativo de lo que necesitan recibir y profundizar losestudiantes.
De un cien por ciento de profesores de una escuela, el cincuenta es el que sí cubre las expectativas de los estudiantes en cuento al trabajo académico que desempeñan. Los alumnos, aun estandoen una etapa de estudios superiores, necesitan que el profesor los dirija por el camino del conocimiento significativo y más aun que se interese no solo de lo que deben aprender en teoría sinointeresarse de su propia persona como ser humano que es ante todo y de lo cual parte todo. A esta edad ya no se involucran los padres de familia, que de alguna manera sería interesante que se implicara a...