El diario de campo

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCD. IXTEPEC, OAX.

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LA OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA
CICLO ESCOLAR. 2010-2011.PRIMER SEMESTRE GRUPO “C”
AGOSTO-ENERO
PRESENTA
PROFRA. ROCÍO RODRÍGUEZ VELÁZQUEZ.
SEPTIEMBRE DE 2010.

¿Qué observar? | | Conozcan diversas escuelas primarias eidentifiquen algunas de sus características, formas de organización y el contexto social donde se ubican. Reconozcan a los actores de la escuela, algunas de las funciones que desempeñan y las relaciones queestablecen entre ellos. |
¿Cómo observar? | | Indicadores: Guía de observación.Entrevista. | | Observación.Participante. |
¿Cuándo observar? | | Visitas de Observación a las Escuelas Primarias .|
¿Con qué observar? | | * Grabadora. * Audiocintas. * Cuaderno deNotas | | Reconstruir la secuencia y la complejidad de las actividades que realizan en el aula. | | Diario decampo. |
¿Para qué observar? | | Analicen las relaciones de la escuela con su entorno, identificando la importancia que esta institución tienen en la comunidad, así como la influencia del medio socialen el trabajo escolar.Desarrollen habilidades y actitudes para reconocer la diversidad cultural en la escuela primaria.EL DIARIO DE CAMPO Es un instrumento de recopilación de datos, con cierto sentidoíntimo recuperado por la misma palabra diario, que implica la descripción detallada de acontecimientos y se basa en la observación directa de la realidad, por eso se denomina “de campo”. Es un primerpaso para la recopilación de los datos observados en la misma realidad o los escuchados a los informantes, que después se clasifican. En él se anota todo lo que sucede a lo largo de la rutina del...