El docente y su práctica didáctica

Introducción

En la actualidad el docente está preocupado por una didáctica enfocada en el sujeto que aprende en un salón de clases, pensando que es el factor solución que vendría a salvar a losdocentes con los alumnos indiferentes y apáticos, a los que a todo les da igual, nada les preocupa o interesa. Por ello, el profesor ha cambiado, se ha convertido en investigador de técnicasinnovadoras con la finalidad de mejorar y reformar la enseñanza, al mismo tiempo que se realiza como excelente profesionista. Pero sólo existirá un cambio educativo, si el docente se compromete estar en diálogoe interacción entre sus prácticas y las teorías.
Desarrollo

Un maestro reflexivo se basa en sus conocimientos que adquiere durante su práctica al resolver problemas que se lepresentan para formular técnicas que le ayudarán a obtener resultados que él se propuso como meta, por mencionar algunas tenemos la interacción docente- alumno, explicaciones, investigacionesllevadas a cabo por los alumnos, ejecución de ejercicios tanto dentro del aula como fuera de ella, retroalimentación y reforzamiento de conocimientos adquiridos,. aunque éstas pueden variar debido al tipo degrupo con el que trabaja. Puede darse el caso que sus métodos aplicados no den los resultados que él espera obtener, por lo tanto debe perfeccionar sus procedimientos hasta volverlos organizados,formalizados y orientados y así continuar aplicándolos en su rutina diaria hasta conseguir su objetivo.
Este tipo de docente debe lograr que los estudiantes no sólo capten los conocimientos que éltransmite, sino que aprendan a desarrollar habilidades, formen valores y que obtengan estrategias que les ayuden a ser independientes, responsables y al mismo tiempo creativos, que puedan resolvercualquier situación que se les presenten en su futuro.
El docente tiene como meta mejorar cada día profesionalmente, captar la atención e interés de sus alumnos, ya que en la actualidad los jóvenes o...