El Docente

EL DOCENTE Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA.

VOZ: Es importante que el docente sepa modular su voz al momento de trabajar con los alumnos, ya que refleja su estado de ánimo, también dependiendo delgrupo si se encuentra con mucha hiperactividad, o si es grupo es muy numeroso es necesario levantar la voz, pero hay que saber hablar fuerte no gritar.En el caso de nivel inicial se trabajan conniños de cero a tres años de edad, en esta etapa la voz, y el trato hacia ellos debe de ser con mucha suavidad, cariño, y paciencia. |
CONTROL VISUAL: El docente debe captar la atención de la clase,para esto la vista acompañada de buena voz son fundamentales. Pero la vista bien orientada no solamente permite esa captación inicial, si no que ayude a mantener la atención de los estudiantes. Serecomienda que al inicio de cada actividad como una exposición debe ser concentrando la vista enalgunos de los estudiantes y sostener la mirada en esté hasta sentir que se complete la idea; yalternativamente ir mirando a los alumnos y complementando la idea de tal forma que se haga imperceptible el movimiento de la cabeza, pero que la clase sienta que se les mira de frente.Esto es verdad, en el grupode inicial los pequeños les gusta que mantengan la mirada en ellos al momento de realizar las actividades, como: el canto utilizando movimientos y así el niño observa e imita. |

CONTROL DE MOVIMIENTOS Y EXPRESIÓN CORPORAL. Se dice que cuando el docente logra una comunicación de la voz, un buen control visual y apropiados movimientos y expresión corporal, las probabilidades de éxito en elproceso son muchos mayores por cuanto se generan una zona de coincidencia con los estudiantes y, contrariamente si el docente no es clínico o didáctico en la comunicación se aleja el éxito delproceso. Esta es una de las razones por las cuales el docente, más que un simple emisor de informaciones”tiene que ser” (“no es que debe ser”) un facilitador de los mensajes, elaborado esto no solamente...