el ecosistema

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA








VALORACIÓN DE LAS MANIFESTACIONES TRADICIONALES EN
LOS ESTUDIANTES DEL LICEO BOLIVARIANO JACINTO REGINO PACHANO DE LA PARROQUIA TOCUYO DE LA COSTA ESTADO FALCON









Autores:
Sección: 5 “B”
Tutor: Virgilio Marrero
Cátedra: Biología












Tocuyo de la Costa , Marzo de 2013


CAPITULO I

EL PROBLEMAPlanteamiento del problema.
Venezuela desde la época de la colonización, con la llegada de de los españoles se impusieron nuevas costumbres a nuestros aborígenes, sumado a esto estuvo también la influencia africana derivándose de este mestizaje toda la gama y riqueza de manifestaciones tradicionales de nuestro país. Para el siglo XIX en las grandes ciudades y las regiones petrolíferas irrumpieronmanifestaciones culturales de origen español, italiano y portugués aumentando así el complejo mosaico cultural, que a su vez es traído como consecuencia del deterioro del arte y cultura autóctona, incidiendo en la descalificación de lo valores e inclusive el olvido las creencias, costumbres y tradiciones.
En los últimos años la sociedad venezolana ha venido experimentando una serie desituaciones preocupantes, tanto desde el punto de vista social como desde el punto de vista educativo a causa de un factor llamado transculturización López (2007) lo define “como los procesos de difusión o infiltración de complejos o rasgos culturales de una a otra sociedad o grupo social creando desintegración social”( Pág. 28). Estos proceso poco a poco van creando una falta de identidad y sentido depertinencia con lo que realmente es la cultura, los valores y la idiosincrasia del ser venezolano, afectando de manera directa a los distintos grupos sociales sin importar estatus económico.
En el país se ha dado un proceso de perdida de identidad nacional, razón por la cual Goyo (2000), expresa:
…consientes de tener que librar una feroz lucha contra las influencias extranjeras que deforman la mentalidad de los niños, se debe hacer hincapié para crear una verdadera conciencia nacionalista que convierta a los educandos en defensores de sus valores culturales que conozcan mas y mejor a su patria, contribuyendo así al fortalecimiento de nuestra identidad. (pág. 127)

A lo antes expuesto, se tiene que a través de la identidad nacional las diversas personas que conforman la naciónlogran identificarse como venezolanos, reflejando amor y sentimiento por las culturas y tradiciones que hacen ese ser nacionalista, de igual forma sucede con la identidad regional la cual posee las mismas características pero mas definidamente, la cual caracteriza a las personas por medio de las diversas tradiciones que varían dependiendo de la región.
Con referencia al sentir nacional, laspersonas van dando mayor importancia a las culturas y tradiciones no propias de la región, y las propias del lugar han ido restando valor a través del tiempo, o se podría mencionar reemplazando las tradiciones autóctonas tanto a nivel nacional como a nivel regional, dando como resultado una cultura débil. Pero sin embargo, y a pesar de toda esa riqueza y belleza cultural que se tiene en el país, se estasiendo víctimas del fenómeno de la transculturización López (op.cit), “…nos hemos dejado llevar por las costumbres ajenas a Venezuela y hemos tratado de imitarlas, olvidando quiénes somos en verdad de dónde venimos, nuestras raíces y nuestra cultura”.(pag.32)
En este sentido es pertinente resaltar las actividades que las folklóricas tienden a desaparecer, siendo estas de gran significatividadcomo pueblo y nación, razón por la cual se deben sentir y valorar en gran manera por ser propias de la región venezolana como el Tamunangue, la Cruz de Mayo, el Golpe Tocuyano, entre otras tradiciones autóctonas propias de nuestros estados.
A esta realidad no escapa la comunidad de tocuyo de la costa y especialmente el liceo Bolivariano jacinto Regino Pachano , la cual se encuentra ubicada en...