EL EFECTO DE LA IMPULSIVIDAD SOBRE LA AGRESIVIDAD Y SUS CONSECUENCIAS EN EL RENDIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES
EL EFECTO DE LA IMPULSIVIDAD SOBRE LA AGRESIVIDAD Y SUS CONSECUENCIAS EN EL RENDIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES
Fàbia Morales Vives
ISBN: 978-84-691-0992-2/D.L:T.2296-2007
ÍNDICE
I. RESUMEN .................................................................................................................... 9
II. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN......................................................... 11
III. ORGANIZACIÓN DE LA TESIS ........................................................................... 17
CAPÍTULO 1. Introducción teórica ....................................................... 21
1. Teorías de la impulsividad...................................................................................... 27
1.1. Teoría deEysenck............................................................................................ 27
1.1.1. La impulsividad en los instrumentos de Eysenck..................................... 31
1.2. Teoría de Revelle ............................................................................................. 34
1.3. Teoría de Gray................................................................................................. 35
1.3.1. La impulsividad en los instrumentos basados en la teoría de Gray .......... 38
1.4. Teoría de Barratt .............................................................................................. 39
1.4.1. Cuestionario de Barratt ............................................................................. 43
1.5. Teoría deDickman........................................................................................... 45
1.5.1. Cuestionario de Dickman.......................................................................... 50
1.6. Otras teorías ..................................................................................................... 53
2. Teorías de la agresividad ........................................................................................ 612.1. Definición y clasificación de la agresividad .................................................... 61
2.2. Modelos teóricos de la agresividad.................................................................. 66
2.3. Variables externas y agresividad ..................................................................... 75
2.4. La agresividad según Buss & Perry. El instrumento AggressionQuestionnaire................................................................................................... 79
UIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
EL EFECTO DE LA IMPULSIVIDAD SOBRE LA AGRESIVIDAD Y SUS CONSECUENCIAS EN EL RENDIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES
Fàbia Morales Vives
ISBN: 978-84-691-0992-2/D.L:T.2296-2007
3. Relaciones entre agresividad e impulsividad: el modelo de E. Barratt sobre la
agresividadimpulsiva.............................................................................................88
3.1. Teoría de Barratt sobre la agresividad impulsiva.............................................91
3.2. Relación entre la impulsividad, el coeficiente intelectual y el
rendimiento escolar ..........................................................................................95
4. Objetivos ehipótesis de la investigación ..............................................................101
CAPÍTULO 2. Método...................................................................................107
1. Sujetos ...................................................................................................................107
2. Instrumentos..........................................................................................................108
3. Procedimiento........................................................................................................116
CAPÍTULO 3. Resultados ...........................................................................121
1. Estadísticos descriptivos y relaciones entre las diversas escalas utilizadas ..........121
2. Influencia de...
Regístrate para leer el documento completo.