EL ENFOQUE GEOHISTÓRICO COMO ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA.

En muchas ocasiones vemos la geografía como un ente desligado de la Historia, cuando realidad la forma más fácil de enseñar y entender la geografía es precisamente a partir de la historia, quien busca explicar las acciones organizadas por los grupos humanos bajo condiciones históricas dadas.

La geografía de un país depende como la educación del momento histórico en que se desenvuelva la población, dicho esto para poder denotar la inclusión del enfoque neohistórico en Venezuela, que se da a partir de la década de los 80 cuando políticamente y en la educación se hacían reclamos para un cambio radical y urgente que respondiera a las necesidades de la población.

Antiguamente la enseñanza de la geografía era concebida como una herramienta para la dominación, conservando así el atrasoy marginamiento de los pueblos, sin embargo por la crisis política, surge este cambio del currículo que no solo busca dejar de lado la educación transmisiva y parcelada sino que permite la posibilidad de la integración de las disciplinas para poder apreciar desde lo interdisciplinario la superación de la fragmentación de la realidad, logrando educar en la realidad y para la transformación de la misma.

Para concluir el enfoque geohistórico se basa en la contextualización de las condiciones de los aspectos sociales que envuelven los cambios que se presentan en nuestra sociedad, evocando la significación e importancia del pasado, promoviendo así en los estudiantes el interés por la investigación y la reflexión sobre lo que aconteció en tiempos pasados, logrando la interpretación del pasado, el respeto y apoyo hacia las comunidades antiguas desdibujando la ideología [continua]

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(2010, 09). El enfoque geohistórico como alternativa para mejorar la enseñanza de la geografía.. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Enfoque-Geohist%C3%B3rico-Como-Alternativa-Para/805438.html

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