El enfrentamiento entre una moral autoritaria y el deseo de libertad en La Casa De Bernarda Alba

Páginas: 16 (3975 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2014
 Federico García Lorca, nacido el cinco de Junio de 1898 en Fuente Vaqueros (Andalucía), fue un gran escritor, conocido de todo el mundo, y que pertenecía al grupo de los 27. Fue sobre todo un poeta y un dramaturgo pero la literatura no era el único arte que practicaba. En efecto, Federico García Lorca era también un músico y un pintor. Sus obras más famosas son Poeta en Nueva York (1940),“Vuelta de Paseo” (1930), Bodas de Sangre (1933), Yerma (1934) y también, La Casa De Bernarda Alba. Este último es el que va a interesarnos. La Casa De Bernarda Alba fue publicada por primera vez en 1936. Es una tragedia dramática, pues es una obra teatral. Cuenta con diecisiete personajes interviniendo y con algunos personajes con mucha importancia pero que no intervienen nunca. Esa obra está divididaen tres actos. Cuenta la vida de Bernarda Alba y de sus cinco hijas en su casa después de la muerte de su marido, Antonio María Benavides. Bernarda Alba encierra a sus hijas y a ella misma en su propia casa, imponiendo ocho años de luto y prohíbe que alguien pase por su casa. La hija mayor, Angustias, que tiene treinta y nueve años, es la heredera y está adulada por Pepe El Romano, hombre quepretende casarse con ella. Pero las dos hermanas pequeñas, Martirio y Adela (que tienen veinticuatro y veinte años), se enamoran de ese hombre. Pues, Pepe El Romano, al final, es uno de los elementos que va desencadenar el drama.
Uno de los temas más importantes de ese “Drama de mujeres en los pueblos de España”, es el enfrentamiento entre una moral autoritaria y el deseo de libertad.
¿En qué medidapodemos afirmar que la moral autoritaria de Bernarda desencadenó una crisis de individualismo en sus hijas y entonces condujo a la pérdida total de la familia ?
Primero, vamos a analizar en qué está basada la moral autoritaria de Bernarda ; veremos después las consecuencias que puede tener esa moral, provocando la rebelión de varios personajes.



Podemos distinguir tres grupos en La CasaDe Bernarda Alba. En efecto, Bernarda Alba y ella sola constituye un grupo : el de la autoridad y de la tiranía. Del otro lado, tenemos a Adela y María Josefa (quizá podríamos incluir Martirio) quienes representan la libertad, la rebeldía ; y entre estos dos grupos, tenemos al resto de las hijas – quienes están resignadas a sufrir el luto de ocho años impedido por Bernarda – y a la criada y laPoncia que no soportan a Bernarda pero que obedecen y hablan a sus espaldas.
El hecho de que Bernarda Alba constituye ella misma un solo grupo puede explicarse por su moral autoritaria y el afán de poder que manifiesta a partir de la muerte de su segundo marido, Antonio María Benavides. Se considera como la persona que tiene que vigilar a su casa y a sus hijas, y a partir de eso, endosa el papeldel hombre. El lector puede saber desde el título que ella sola va a mandar en la casa y a lo largo de la obra con la proposición “de”. Eso surgiere que la casa pertenece a Bernarda y sólo a ella, incluyendo a los objetos y a las personas. Desde el título sabemos entonces que las hijas van a vivir en un mundo cerrado en el que no tendrán otro remedio que obedecer a Bernarda y someterse a ella, eltirano.
Esta obra está llena de símbolos que surgieren la autoridad de Bernarda. En efecto, podemos darnos cuenta de que, desde su primera aparición, Bernarda está citada con su bastón en las acotaciones “Bernarda viene apoyada en un bastón” (Acto III). Ese bastón es el símbolo por completo de la autoridad y del carácter despótico de Bernarda. Esta usa de su bastón con el fin de que se restablezcael orden y el silencio “Golpea con el bastón” (Acto I) cuando Magdalena empieza a llorar y salen las mujeres del duelo, “Avanzando con el bastón” (Acto I) cuando sospecha a Angustias mirar a los hombres, “Sale lentamente apoyada en el bastón” (Acto I) cuando la Poncia le propone dar algunos de los vestidos de su marido, “Golpeando con el bastón en el suelo” (Acto I) con la meta de que se pare...
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