el entrenamiento

TEMA
DESCRIPCIÓN
1) CONCEPTO
DE ENTRENAMIENTO




ENTRENAMIENTO.
Proceso mediante el cual la persona se prepara para desempeñar de manera excelente las tareas especificas del cargo que debe ocupar.
Proceso educativo a corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada.
El entrenamiento se enfoca hacia el cargo actual y busca mejorar las habilidades y capacidades relacionadascon el desempeño inmediato del cargo

El entrenamiento es un método probado, sistemático y práctico para orientar a una persona sobre cómo hacer su trabajo correctamente, con seguridad y eficiencia desde la primera vez.
2) PROPÓSITO
DE ENTRENAMIENTO

Su propósito es brindar toda la información necesaria para que la persona pueda desarrollar las habilidades y destrezas que le permitandesempeñar su trabajo con los estándares de calidad, productividad, control de costos y seguridad, desde el momento mismo en que inicie sus labores.
Adapta al individuo para un cargo o una función.
Es un proceso educativo a corto plazo, mediante el cual las personas aprenden conocimientos, habilidades, y actitudes, en función a los objetivos definidos.
Hoyler define entrenamiento como “Un esfuerzodirigido hacia el equipo, con la finalidad de que el mismo alcance los objetivos de la empresa de la manera más económica posible”

Preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo.
Proporcionar oportunidades para el desarrollo continuo del personal.
Cambiar la actitud de las personas, ya sea para crear un clima más satisfactorio para los empleados, aumentar sumotivación o hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.

3) CICLO DE ENTRENAMIENTO


4) EL ENTRENAMIENTO COMO UN SISTEMA
El Entrenamiento como Sistema
Para que el entrenamiento sea efectivo debe funcionar como un sistema, es decir, como un conjunto de elementos organizados e interrelacionados con un propósito común. En general, el sistema de entrenamiento debecomprender las siguientes fases:
a. Diagnóstico de Necesidades de Entrenamiento.
b. Planificación del Entrenamiento.
c. Ejecución del Entrenamiento
d. Evaluación y Control de Resultado
Debido a que el entrenamiento es un proceso continuo, las fases anteriormente citadas se deben cumplir en forma secuencial, lo cual significa que para poder llevar a cabo el proceso de entrenamiento, resultaindispensable efectuar, en primer lugar, el diagnostico de las necesidades reales de entrenamiento, una vez identificadas aquéllas susceptibles de corrección con el entrenamiento, se diseña el Plan de Entrenamiento. Posteriormente, se efectúa su ejecución y por último, sé monitorean y analizan los resultados, retroalimentando dicha información.
Diagnostico de la Situación
Decisión en cuanto a laEstrategia
Implementación o Acción
Evaluación y Control




Logro de los objetivos de la organización
Determinación de los requisitos básicos de la fuerza de trabajo
Resultados de la evaluación del desempeño
Análisis de problemas en la producción (a priori o a posteriori)
Análisis de problemas de personal
Análisis de informes y otros datos
A quién entrenar
Cómo entrenar
En qué entrenarDónde entrenar
Cuándo entrenar
Cuánto entrenar
Quién entrenará
Aplicación de los programas por la asesoría, por la línea o en combinación
Seguimiento
Verificación o medición
Comparación de la situación actual con la situación anterior
Retroalimentación
Resultados Insatisfactorios
Figura 2. Proceso de entrenamiento. Tomado de "Administración de Recursos Humanos" de Idalberto Chiavenato, 1995,(p.420)
Como el proceso de detección de necesidades de entrenamiento es el punto de partida del proceso de entrenamiento y este informe se basa en el análisis de la detección de necesidades, en el siguiente capítulo se detallará en forma más especifica dicho proceso.

5) PROCESO DE ENTRENAMIENTO

Es un proceso educativo a corto plazo, mediante el cual las personas aprenden conocimientos,...