Entrenando
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
CURSO:
ENTRENANDO AL ENTRENADOR (16 hrs.)
Para formar eficaces relatores, que garanticen el aprendizaje de su audiencia es necesario fortalecer los recursos metodológicos y de estilo del equipode entrenadores internos de la empresa. Esto a través de un entrenamiento certero, que les permita hacer un verdadero diagnostico de las fortalezas y debilidades como entrenadores y a partir de esediagnostico potenciar las debilidades con herramientas y/o recursos metodológicos, de aprendizaje de adultos.
1. OBJETIVOS Al finalizar el curso los participantes lograrán: Identificar losobjetivos y situaciones más comunes de manejo de grupos así como analizar las principales dificultades que pueden aparecer, en un espacio de aprendizaje. Estudiar métodos de entrenamiento en sala quepermitan agilizar y dinamizar las sesiones de entrenamiento, facilitando la mayor asimilación y retención de conocimientos por parte de los asistentes. Entrenar a los Lideres en técnicas de comunicación,que favorezcan el desarrollo de los participantes, en un ambiente reforzador y exigente de aprendizaje. Potenciar el diseño de sus presentaciones, con el propósito de hacerlas más “amables” ydidácticas.
Fono: +(56-2) 231 90 30 / capacitacion@wcc.cl / www.wcc.cl
2. TEMARIO
1. Introducción y objetivos. – Bienvenida. – Presentación. – Objetivos 2. ¿Cómo aprenden los adultos? – Test deDiagnóstico de los Estilos de Aprendizaje. – Significado y consecuencias de la variedad de estilos de aprendizaje: • Convergente. • Divergente. • Acomodador. • Asimilador. • Ronda de ejemplos prácticos. 3.Consideraciones antes de realizar un entrenamiento eficaz: Planificación. – Elementos que influyen en el éxito de la presentación. • Planificación y contenidos. • Características del entrenador y delcolaborador. • Lugar y otros factores externos. – Los problemas más frecuentes que hacen ineficaz el entrenamiento. – Estructura de una presentación eficaz 4. La comunicación en el entrenamiento:...
ENTRENANDO AL ENTRENADOR (16 hrs.)
Para formar eficaces relatores, que garanticen el aprendizaje de su audiencia es necesario fortalecer los recursos metodológicos y de estilo del equipode entrenadores internos de la empresa. Esto a través de un entrenamiento certero, que les permita hacer un verdadero diagnostico de las fortalezas y debilidades como entrenadores y a partir de esediagnostico potenciar las debilidades con herramientas y/o recursos metodológicos, de aprendizaje de adultos.
1. OBJETIVOS Al finalizar el curso los participantes lograrán: Identificar losobjetivos y situaciones más comunes de manejo de grupos así como analizar las principales dificultades que pueden aparecer, en un espacio de aprendizaje. Estudiar métodos de entrenamiento en sala quepermitan agilizar y dinamizar las sesiones de entrenamiento, facilitando la mayor asimilación y retención de conocimientos por parte de los asistentes. Entrenar a los Lideres en técnicas de comunicación,que favorezcan el desarrollo de los participantes, en un ambiente reforzador y exigente de aprendizaje. Potenciar el diseño de sus presentaciones, con el propósito de hacerlas más “amables” ydidácticas.
Fono: +(56-2) 231 90 30 / capacitacion@wcc.cl / www.wcc.cl
2. TEMARIO
1. Introducción y objetivos. – Bienvenida. – Presentación. – Objetivos 2. ¿Cómo aprenden los adultos? – Test deDiagnóstico de los Estilos de Aprendizaje. – Significado y consecuencias de la variedad de estilos de aprendizaje: • Convergente. • Divergente. • Acomodador. • Asimilador. • Ronda de ejemplos prácticos. 3.Consideraciones antes de realizar un entrenamiento eficaz: Planificación. – Elementos que influyen en el éxito de la presentación. • Planificación y contenidos. • Características del entrenador y delcolaborador. • Lugar y otros factores externos. – Los problemas más frecuentes que hacen ineficaz el entrenamiento. – Estructura de una presentación eficaz 4. La comunicación en el entrenamiento:...
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