EL ERROR DE DESCARTES

El Error de Descartes
El Error de Descartes es un libro que concibe, estudia y describe al hombre como un sistema. La teoría general de los sistemas fue propuesta por el alemán Ludwin Bertalanfy (1950-1968??). Un sistema es un conjunto de elementos dinámicamente relacionados, formando una actividad para alcanzar un objetivo. Cada una de sus partes interactúa, se comunican y proveeninformación; existen subsistemas dentro de él; trabaja de acuerdo a leyes que no se pueden modificar y al mismo tiempo, no tienen los límites bien definidos, todos los sistemas son abiertos, siempre intercambian energía con los demás.
El libro se divide en tres partes, la primera comienza narrando el accidente que le ocurrió a Phineas P Gage en Nueva Inglaterra, 1848. Sufre una lesión del lóbulo frontalderecho. El estudio de este hecho y los muchos otros casos que el autor describe tanto de lesiones, como intervenciones quirúrgicas en personas y animales, han sido utilizadas para reafirmar que las funciones mentales se relacionan con áreas específicas del cerebro. La especialización del cerebro es una consecuencia del lugar que ocupan los conjuntos neuronales laxamente conectados dentro de unsistema a gran escala.
La consecuencia de su lesión fue un giro en su personalidad: deterioro de razonamiento/toma de decisiones y de la emoción/sentimiento, dominio personal/social. Sin embargo, el deterioro de la razón y de los sentimientos puede surgir de lesiones en diversas áreas específicas del cerebro: “ se podría decir metafóricamente que la razón y la emoción se en las cortezasprefrontales ventromedianas, y que también se intersecan en la amígdala” además de el complejo de cortezas somatosensoriales en el hemisferio derecho.
“existir una serie de sistemas en el cerebro humano dedicados de forma consistente al proceso de pensamiento orientado a un fin que llamamos razonamiento, y a la selección de respuestas que llamamos toma de decisiones, con un énfasis especial en el dominiopersonal y social. Esta misma serie de sistemas está asimismo implicada en la emoción y el sentimiento, y se dedica en parte al procesamiento de la señales precedentes del cuerpo.
“Algunas tienen lesiones en el cerebro . . . Pero otras no han tenido ninguna enfermedad neurológica conocida y, sin embargo, se comportan como Cage, por razones que tiene que ver son su cerebro o con la sociedad en laque nacieron. Necesitamos comprender la naturaleza de estos seres humanos cuyas acciones pueden ser destructivas para ellos y para otros, si es que tenemos que resolver humanamente los problemas que plantean.
“ … y preguntarnos acerca de nuestra propia responsabilidad cuando nosotros individuos “normales” nos deslizamos en la irracionalidad que marcó la gran caída de Gage. “
“era difícilaceptar la idea de que algo tan cercano al alma humana como el juicio ético, o tan ligado a la cultura como la conducta social, pudieran depender de forma significativa de una región especial del cerebro”
La segunda parte describe la base neural del conocimiento y su dependencia de las imágenes; da una detallada explicación de cómo ”el cerebro y el cuerpo están indisociablemente integrados mediantecircuitos bioquímicos y neurales que se conectan mutuamente” por los nervios periféricos ( sensoriales y motores) y por el torrente sanguíneo ( trasportando: hormonas, neurotransmisores y moduladores).
El conocimiento objetivo que se requiere para el razonamiento y la toma de decisiones llega a la mente en forma de imágenes. Estas pueden ser de tres tipos: perceptuales (originadas por lossentidos), imágenes remoradas (almacenamos las imágenes y después estas nos sirven para evocar de manera aproximada un recuerdo. Reconstruimos las imágenes mediante una estimulación exterior ó a partir del interior del cerebro) y recordadas de planes para el futuro ( imágenes de algo que todavía no ha ocurrido). “las representaciones disposicionales constituyen nuestro depósito completo de...