El Estrés en los Estudiantes de Medicina



UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Tema de Investigación:
Efectos del Estrés en el Rendimiento de los Estudiantes del Primer Año De Medicina en La Facultad De Ciencias Médicas de la Universidad De Guayaquil en el Primer Trimestre 2013

Autores:
Jetzabel Pendolema Espinosa
Edson Condo Borja
Martha Pincay Magallan
Sheyla TamayoPérez
Renee Silva Robalino


Tutora:
Dra. Martha Baquerizo

Consultantes:

Psicólogo Clínico. Joselo Albán
Psicólogo. Jhon Flores

Agosto 2013














Problema
Bajo Rendimiento ocasionado por el Estrés en los Estudiantes del Primer Año De Medicina en La Facultad De Ciencias Médicas de la Universidad De Guayaquil en el Primer Trimestre 2013Índice



Resumen
El estrés es una de las situaciones más comunes que enfrenta el hombre moderno, en algunos países lo padecen más de la mitad de la población.
El estrés se experimenta en muchas formas con consecuencias biológicas, psicológicas y sociales, a menudo la reacción más inmediata es la biológica.
Este fenómeno se presenta por consiguiente en todas las instituciones en las queel hombre se desarrolla, sobre todo en niveles avanzados como la universidad, en la cual la carga de horarios es más extensa, el trabajo y las investigaciones a nivel individual son cada vez más exigida.
En esta investigación uno de los objetivos consistió en determinar los niveles de estrés académico que presentan los alumnos de la carrera de Medicina así como evaluar la frecuencia en la quese presenta el estrés, la frecuencia de las reacciones físicas, psicológicas también las sociales, las estrategias de afrontamiento con las que cuentan los alumnos, la frecuencias con la que las utilizan. En fin poder sacar conclusiones de qué es lo que afecta o lleva a producir estrés en estos estudiantes.
El estudio del estrés y el impacto en la salud del estudiante, representan una direcciónobligada cuando se intenta determinar los niveles de salud de la población, por lo tanto incide en su calidad de vida.
Los estudiantes son una población vulnerable a este fenómeno del estrés, sobre todo los estudiantes universitarios, debido a la serie de cambios que implica el mismo nivel académico, fenómeno mismo que los propios estudiantes a veces ignoran acerca del estrés al que estánexpuestos, inherente a estos los síntomas o reacciones que desencadena el estrés.

Se refiere a las dificultades que puede tener cada persona, si tiene que asistir a la universidad puede ser estresante por la competencia de cumplir con las exigencias mismas de la carrera; en cuanto a la forma de trabajo (incremento en el análisis del material, asignaturas, horarios y mayor tiempo destinado para larealización de tareas) además de la necesidad de adaptarse cuando se realizan cambios de escenario o lugar de trabajo en el transcurso de la carrera, de profesores o compañeros. Entre los estresores de nivel individual se encuentran: el rol, la carga de trabajo y la responsabilidad.

Constituye el ambiente académico, que está formado por la interacción de los individuos, es decir, la relación con elpersonal docente, administrativo y los alumnos. El tipo de clima podría ser un estresor, por ejemplo, cuando las exigencias de un profesor crea una atmósfera de tensión en su clase, puede inducir a que los estudiantes preparen el material (afrontamiento) o que no asistan a clases (evitación).

También podríamos mencionar que el cambio o transición de un ambiente a otro son característicashabituales de la vida, sin embargo, en la mayoría de los casos, estos cambios se asocian a estrés e, incluso, pueden tener efectos poderosamente negativos sobre algunas personas, afectando a su bienestar personal y a su salud en general.
Por otro lado, el estilo de vida de los estudiantes se ve modificado según se acerca el período de exámenes, convirtiéndose así sus hábitos en insalubres, exceso...