el estudiante

Introducción
En este tema sabremos que opinan los estudiantes acerca de la escuela, el estudio, los amigos, maestros y todo lo relacionado con la escuela.
No cabe duda que el panorama cultural queofrece en la actualidad nuestro país, América Latina y el mundo, es más complejo, heterogéneo y diversificado que hace apenas unas décadas atrás, ya que las diversas tensiones y procesos sociales,políticos, económicos y tecnológicos que se dieron durante la segunda mitad del siglo pasado transformaron con celeridad los escenarios y estilos de vida que hoy colorean la sociedad mexicana. Así, unoshablan de “crisis cultural” y otros de “cambio de época”, o bien, “figura del mundo”, metáfora empleada por el filósofo mexicano Juan Villoro para representar la emergencia de una nueva configuracióndel mundo en el siglo XXI, a saber, la de la sociedad de la información y del conocimiento.
A lo largo de este ensayo académico abordamos los escenarios culturales que rodean a los actoresprincipales de la educación: los jóvenes estudiantes como sujetos de cambio, y también de reproducciones de los valores tradicionales de la escuela. Pretendemos, por lo tanto, hilar un análisis dinámico que vade las condiciones estructurales de una institución que enfrenta fuertes desafíos, como la escuela, a los procesos de individualización y reconstitución de las identidades que sufren los estudiantesen el entorno sociocultural actual.
Para efectos de este ejercicio reflexivo partimos del fenómeno cultural de la llamada sociedad de la información y del conocimiento” como detonante, por una parte,de las transformaciones en la escuela, institución transmisora no sólo de conocimientos, sino también de la cultura formal, y por otra, de su impacto en los procesos de individualización de losestudiantes. Para ello, tomaremos algunos datos empíricos provenientes de un estudio amplio realizado en el estado de Jalisco con una población estudiantil de secundaria entre doce y dieciséis años en...