El exito escolar de alumnos en condiciones adversas




“El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas”

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RESUMEN: “EL ÉXITO ESCOLAR DE ALUMNOS EN CONDICIONES ADVERSAS”
La lectura nos menciona que laeducación está considerada como un mecanismo de movilidad social lo cual es como el instrumento adecuado para combatir la desigualdad social que vivimos hoy en día.
El contexto social, económico ycultural en que vive un estudiante tiene una influencia determinante en sus posibilidades de éxito.
De acuerdo a varios teóricos los niños de clase baja son los que tienen más que perder en todo, así comotienen menos probabilidad de éxito académico que los que proviene de un status económico más alto. Los niños de clase baja deben aceptar y entender en la escuela las reglas que rigen en la sociedad loque puede ayudarlos a salir adelante aunque a ellos se les dificulte interiorizar dichos valores porque son ajenos a lo que viven en el seno de su familia o grupo social. Los niños que provienen declases medias o altas están más estimulados y asociados a los valores los cuales los llevan al éxito.
De igual manera se menciona que además del capital económico que se le puede heredad a los hijosexiste un capital cultural que los padres transmiten los cuales son una serie de esquemas de percepción, ideas, valores y hábitos.
La educación puede ser un factor que lejos de favorecer, obstruya lamovilidad social. Las diferencias culturales de clases sociales de origen llevan a reproducir el sistema de desigualdad social y dificultan la movilidad ascendente.
Cuando todas las personas puedenrecibir una educación similar con independencia de la clase social de origen, se fortalece el papel de la escuela como mecanismo para promover la equidad social.
Hay personas que son excepciones que apesar de contar con buenas condiciones materiales, un capital cultural adecuado y códigos culturales ampliados, no tienen éxito en la escuela y otro extremo los alumnos que a pesar de estudiar en...