El fenómeno del niño

Avance Programático

OBJETIVO GENERAL PROYECTO LEARNING BITS KINDER

El alumno desarrollará las áreas emocional, social, cognoscitiva, de lenguaje, de lecto-escritura y de inteligencias múltiples a través de la manipulación y la aplicación de los temas relacionados con informática, escuela, animales, ropa, espacio, casa, cuerpo, oficios, plantas, transportes, dinosaurios, familia, circo yfechas importantes a través de la manipulación de software.

AVANCE PROGRAMÁTICO PRIMER GRADO DE KINDER CICLO 2008-2009

INSTITUCIÓN: _________________________________ PROFESOR: _______________________________________

OBJETIVO PARTICULAR: Al término del curso el alumno será capaz de aplicar las habilidades en cuanto al uso de las partes de la computadora. SESIÓN OBJETIVO DE APRENDIZAJE-Emocional y social -Cognoscitiva -Lenguaje -Lecto escritura -Inteligencias múltiples -Valores y virtudes -Cognoscitiva -Motriz fina -Lenguaje -Inteligencias múltiples -Cognoscitiva -Motriz fina -Lenguaje -Inteligencias múltiples -Cognoscitiva -Motriz fina -Inteligencias múltiples Partes de la computadora El alumno identificará las partes de la computadora. El alumno reconocerá las partes de lacomputadora. Partes de la computadora ÁREA QUE APOYA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Actividad: - Colorear de forma libre las imágenes del libro acerca de las reglas del laboratorio PROGRAMA ARCHIVO RECURSOS

TEMA

PÁG

FECHA REAL -Libro -Programa Informática -Cuento “La clase de Informática” -Libro -Programa -Libro -Programa -Libro -Programa -Calcomanías Informática -Partes de la computadora-Habilidades con el Mouse: Apuntar y Clic Informática - Partes de la Computadora: Canción “La Computadora” Informática
-¿Qué puedo hacer con las computadoras? -Partes de la

OBSERVACIONES

1

Reglas del Laboratorio de informática El alumno definirá las reglas del laboratorio de informática.

-Libro de trabajo Págs. 1 y 2

2

Partes de la computadora

El alumno reconocerá las partes de lacomputadora.

Actividad: - Colorear de forma libre la imagen Actividad: -Escuchar - Colorear según las indicaciones Actividad: - Colorear de acuerdo a las instrucciones

-Libro de actividad es Pág. 3

3

-Libro de trabajo Pág. 3

4

-Libro de Trabajo Pág. 4

6

SESIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS
Computadora

5

Encuentra

El alumno seleccionará la opción que loslleve a resolver el ejercicio. -Libro -Programa -Libro de Trabajo Pág. 6

-Emocional y social -Cognoscitiva -Lenguaje -Lecto escritura -Inteligencias múltiples -Valores y virtudes Actividad: - Recorrer el laberinto Escuela -Cuento “Un día en la escuela” Informática -Cuento “La clase de Informática”

6

Señala la posición

El alumno identificará las diferentes posiciones corporales.-Cognoscitiva -Inteligencias múltiples Actividad: - Marcar las posiciones correctas -Libro -Programa

Escuela -Posiciones con cascabel: Openclose, roundednot rounded y straight-not straight

-Libro de Trabajo Pág. 18

7

¿Cuántos son?

El alumno seleccionará la cantidad correcta de acuerdo a las imágenes. Actividad: - Enumerar objetos -Libro -Programa -Calcomanías

Oficios -Cuento “Laoficina de papá”

-Libro de actividad es Pág. 2

8

¿A qué se parece?

El alumno identificará las diferentes figuras geométricas.

Actividad: - Relacionar objetos comunes con figuras geométricas

-Libro -Programa

Fechas importantes - Fechas importantes Día de Muertos y Halloween

-Libro de Trabajo Págs. 21 y 29

9

Señala

El alumno indicará las partes del cuerpo.

-Emocionaly social -Cognoscitiva -Lecto escritura -Inteligencias múltiples -Valores y virtudes -Emocional y social -Cognoscitiva -Motriz fina -Lenguaje -Inteligencias múltiples -Valores y virtudes -Emocional y social -Motriz fina -Lenguaje -Inteligencias Actividad: - Marcar las partes del cuerpo que se piden -Libro -Programa

Cuerpo - Partes del Cuerpo

-Libro de Trabajo Pág. 15

7

FECHA REAL...