El hombre que queria recordar

Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2012
“EL HOMBRE QUE QUERIA RECORDAR”

1_Fundamente a través de dos citas textuales el tipo de narrador

La novela esta basada en un narrador en primera persona, por lo cual la historia se cuenta desdeel punto de vista del protagonista de la historia. Porque se refiere a el en un tiempo
… “Esa noche observe como el jefe levantaba la vista y miraba a cada uno de sus subordinados”…
… “Apenasllegue al hotel busque a Pepe, pero no estaba”…

2_¿Cuantos personajes principales puedes describir? Nombra los personajes secundarios

En la novela se encuentran dos personajes principales: SantiagoArdiles y Mario Cruzo o Pepe
Santiago: Un joven de 17 años. El cual impulsado por su profesor a participar de un concurso de literatura el cual gana, entre una parte de su premio se encontrabaparticipar dos meses como aprendiz de periodista. Es un chico muy inexperto quien se apasiona por la investigación. En muchas situaciones se encuentra en grave peligro por interiorizarse tanto en el caso.Pepe o Mario Cruzo: Es el hombre que sufre un accidente en taxi y debido a esto es diagnosticado con amnesia en el hospital, mientras el mantenía ese papel para no levantar sospechas, usando a santiagopara reunir información.

Personajes secundarios: Profesor Vázquez, Juan Polini, Carlos Espeche.
Marga, Mamá de Santiago, Lola, fiscal Julio Marcucci, Oscar Furci, Norberto Estévez, FiscalRogelio Fuentes, Mujer pelirroja. Juan “la bestia “Galindez-Martin Suarez “, Luciana, Marta.

3_Establece la relación y las diferencias entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato

Ladiferencia entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato es que:
El tiempo de la historia es el que trascurre durante el periodo en que se vive la odisea, es decir, muchos días en los que: sereúne información, se tiene a prueba a santiago, se investiga el caso, viajan a Mar del Plata, etc. El cual abarca desde 15 días a la presentación de Pepe; mientras que el tiempo del relato simplifica...
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