El jardín de niños

La Educación ha tenido lugar en la mayoría de las comunidades desde las épocas más tempranas. Cada generación ha tratado de transmitir sus valores culturales y sociales, tradiciones, conocimientos y habilidades a la próxima generación. La educación se aprendía por parte de los padres y familiares. Muchos de los conocimientos adquiridos y habilidades que se iban desarrollando fueron gracias a laspersonas con experiencia en el trabajo. La mayor parte de la educación se logró por la observación y la imitación.

En las civilizaciones antiguas, la educación se asociaba con la riqueza, se creía que era hasta la edad de los siete años cuando el niño podía dar comienzo a su formación educativa, una educación informal, llamándosele así por que era impartida en casa. Se les instruía enmaterias como lectura, escritura, matemáticas y canto. Las niñas además, aprendían aritmética simple para una administración del hogar a futuro. Sin embargo era solo en un aspecto general, pues no era considerada como una enseñanza elemental del niño, mostrando interés únicamente en la clase social alta, menciona Verónica Canfux, al dar un sentido amplio sobre los antecedentes de la educación.Con el paso del tiempo se ha observado que el grado de interés en la educación ha ido aumentando considerablemente, analizándola como una necesidad en el desarrollo tanto personal de cada individuo como para un país en su totalidad en aspectos socioeconómicos, ofreciendo oportunidades de estudio a niños desde una edad mínima y no dando demasiada importancia al nivel social que se encuentre,esto para un mejor logro en su desempeño personal.

Es por ello que actualmente se puede hablar de una educación básica para el niño, en la cual tiende a adquirir los conocimientos necesarios para una correcta alfabetización, proporcionándoles a los alumnos una formación común para su desarrollo en capacidades individuales, motrices, personal y de relación social-afectiva, tomando en cuentaque la educación básica esta formada por la educación preescolar, primaria y secundaria.

Especialistas en educación afirman que la educación preescolar es una de las etapas más importantes en la formación del niño, ya que en ella es donde inician diferentes percepciones en relación a su persona, su círculo social y su entorno.

El Jardín de Niños es el lugar de los aprendizajesesenciales para el desarrollo futuro de los niños y para su escolaridad.

En una época se consideraba que el Jardín de Niños solo era un espacio de asistencia para los infantes, sin ninguna otra finalidad mas que entretener al niño.

Sin embargo esta idea se ha ido desechando con el paso del tiempo, ya que se ha considerado significativamente su objetivo, el cual es responder en elmomento oportuno a las necesidades de cada uno de los niños, tanto en campos de aprendizaje como en el de las experiencias.

Menciono experiencias refiriéndome en parte al contexto social en que se desenvuelve, ya que entra en contacto directo con personas ajenas a su círculo social inicial (fuera de su familia), tanto con adultos, por ejemplo la educadora, así como con niños de su mismaedad, iniciando la capacidad de socialización.

Dicha capacidad que se tenga en relación con otros niños y adultos será fortalecida si se alienta a proyectar sus movimientos, intenciones y afectos para modificar su entorno tanto familiar y afectivo, dando oportunidad al niño un desempeño constante en sus aptitudes.

“El niño tiene necesidad de explorar, conocer y actuar sobre el mundoque lo rodea y es a partir de allí que construye y avanza en sus conocimientos. Necesita tomar decisiones, planear y llevar a cabo acciones para así ubicar, dominar y controlar su entorno.” (Alonso, 1990, p.82)

El Jardín de Niños es la institución que le ayudará a ir cubriendo tales necesidades por medio de una serie de actividades o competencias que responden a los intereses del niño,...