EL JUEGO COMO LA BASE EDUCATIVA DE LA INFANCIA

EL JUEGO COMO LA BASE EDUCATIVA DE LA INFANCIA




PAULA VALENTINA MOLINA SANGUÑA




ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
FUNDAMENTACION EDUCATIVA
TUNJA
2014
EL JUEGO COMO LA BASE EDUCATIVA DE LA INFANCIA


PAULA VALENTINA MOLINA SANGUÑA
10-04

JOSE ARMANDO AGUILAR BOLIVAR
DOCENTE


ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
FUNDAMENTACION EDUCATIVA
TUNJA
2014IMPORTANCIA DELJUEGO EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS.
El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿Por qué es importante y que es lo que les aporta? Los niños están activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida.Los niños necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez a situaciones las cuales podrán dominarlas y adaptarse a ellas. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren en el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.



EL JUEGO DESARROLLA DIFERENTESCAPACIDADES EN EL NIÑO.
El juego es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar diferentes capacidades:
FISICAS: Para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina, además de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc. Por el ejercicio que realizan además depermitirles dormir bien durante la noche.




DESARROLLO SENSORIAL Y MENTAL: Mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc.





AFECTIVAS; Al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentarse a situaciones cotidianas.CREATIVIDAD E IMAGINACION: El juego la despierta y las desarrolla.





FORMA HABITOS DE COOPERACION: Para pora poder jugar se necesita de un compañero.



Los niños deben de disfrutar de sus juegos y recreaciones y deben ser orientados hacia fines educativos para así conseguir el máximo beneficio.
En un inicio los niños solo se desenvuelven por una percepción inmediata de la situación, hacenlo primero que se les viene a la mente, pero este tipo de acción tiene sus límites sobre todo cuando hay problemas; mediante el juego el niño aprende a desenvolverse en el ambiente mental, utilizando el pensamiento para ir mas alla del mundo externo concreto, logrando guiar su conducta por el significado de la situación obligándolo y motivándolo a desarrollar estrategias para la solución de susproblemas.
Por ejemplo, cuando el niño quiera hacer que su torre de bloques pueda ser más alta, utilizara su pensamiento para descubrir que debe colocar los bloques más grandes en la base, o hacer una base con varios bloques pequeños y conseguir hacer una torre más alta que si lo hiciera apilando un bloque tras otro.


JUEGOS TRADICIONALES
El juego tradicional es una forma expresiva popular deque refleja los valores actitudes y creencias de una cultura, siendo al mismo tiempo una expresión artística al conjugar, colores, texturas, movimientos, formas y palabras.
Estos juegos son una gran riqueza y han perdurado a través del tiempo en todos los países de habla hispana, y los podemos clasificar en varios grupos de acuerdo con sus actividades, características, funciones.

JUEGOS CORPORALESEstos juegos son actividades motoras en las cuales opera la coordinación de movimientos y en algunos casos son acompañadas por ritmos y cantos para efectuar diversas acciones como correr, saltar, girar y desplazarse, entre otras.
A los juegos de este grupo que llevan versos se les conoce también como rondas.

¡QUE LLUEVA!
¡Que llueva, que llueva!
La Virgen de la cueva.
¡Que llueva, que llueva!...