El juego

El Juego: Se constituye en una actividad natural y necesaria en el proceso de información; La actividad lúdica lleva hoy un modelo en las estructuras sociales de gran exigencia laboral en el niño unaspecto placentero que ocupa la mayor parte de su tiempo y esta presente en el desarrollo, crecimiento y madurez del hombre.

Método de juego.
Debemos partir considerando que a los niños en edadpre-escolar les encanta correr, saltar, jugar a la pelota, hacer rompecabezas y dibujar. Luego, cualquier actividad que involucre algunos de los juegos mencionados, será de gran diversión ysatisfacción para los niños. A esto se puede agregar el juego que se puede implementar con agua o arena, con la utilización de algunos juguetes como botellas, embudos, coladores, batidores, diversos envases,etc.
La mímica puede ser lo principal, sin olvidar el humor de algún cómico y un grupo de baile. Planificar excursiones, campeonatos deportivos, visitas a lugares importantes como el periódico, unacompañía de bomberos, una radio, la televisión, etc. Hacer una obra de teatro, basados en algún cuento, hacer dibujos, pintarlos y exponerlos. También puede ser en base a algún programa de latelevisión (de preferencia infantil)
Inventar instrumentos musicales o un conjunto musical electrónico acompañados por algún tema correspondiente.

Clasificaciones de los tipos de juegos.

Juegos defortalecimiento: Son actividades lúdicas que estimulan el desarrollo muscular y articular
Juegos motores: Su objetivo es mejorar la capacidad de movimiento
Juegos sensoriales: Su objetivo es eldesarrollo y perfeccionamiento del campo sensoperceptivo
Juegos de equilibrio: Son actividades que intentan ampliar los recursos del individuo en cuanto a sus reacciones kinestesicas.
Juego decoordinación: Están dirigidos a aquellas actividades cuyo objetivo se basa en el perfeccionamiento, armonía, el control y la eficacia del movimiento
Juegos pre deportivo: Se concreta en el acercamiento...