El Lenguaje Literario

El lenguaje literario
Objetivos ACTIVIDADES DE REFUERZO Actividades
1. Lee los siguientes fragmentos y realiza las actividades: Texto A ¡Cómo de entre mis manos te resbalas! ¡Oh, cómo te deslizas,edad mía! ¡Qué mudos pasos traes, oh muerte fría, pues con callado pie todo lo igualas! Feroz, de tierra el débil muro escalas, en quien lozana juventud se fía; mas ya mi corazón del postrer díaatiende el vuelo, sin mirar las alas. ¡Oh condición mortal! ¡Oh dura suerte! ¡Que no puedo querer vivir mañana sin la pensión de procurar mi muerte! Cualquier instante de la vida humana es nueva ejecución,con que me advierte cuán frágil es, cuán mísera, cuán vana. FRANCISCO DE QUEVEDO
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1. Caracterizar la diferencia entre lenguaje literario y no literario según su finalidad y según la elaboracióndel texto. 2. Conocer las modalidades del lenguaje literario y sus elementos constitutivos. 3. Identificar las principales figuras literarias y caracterizarlas.

Texto B ¡Beato sillón! La casacorrobora tu presencia con la vaga intermitencia de su invocación en masa a la memoria. No pasa nada. Los ojos no ven, saben. El mundo está bien hecho. El instante lo exalta a marea, de tan alta, de tanalta, sin vaivén. JORGE GUILLÉN

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¿Pueden considerarse textos literarios? Justifica tu respuesta identificando las características del lenguaje literario presentes en ellos. Señala las diferenciasy semejanzas que existen entre los textos respecto a: – figuras literarias – ritmo – métrica

4. Caracterizar los géneros literarios como categorías en que pueden clasificarse las obras literarias.5. Identificar los principales géneros y subgéneros desde el punto de vista del contenido o finalidad de las obras y de sus principales características formales.

2. Señala a qué género pertenecenlos siguientes textos, indicando sus principales características: Texto A Marica da Fame es viuda, sin más tierra que la que hayan de darle, al morir, en el cementerio, cuyas tumbas están adornadas...