El Lenguaje Oral

Trabajo Práctico n°3:
TEMA: EL LENGUAJE ORAL.
MATERIALES DE TRABAJO: LECTURA DEL TEXTO DE URRITIA JORGE: LA ORALIDAD.

ACTIVIDAD A
a. Seleccionen las palabras que no conozcan su significado y busquen en el diccionario.
b. Lean y analicen un texto seleccionado, luego responda:

1. ¿Cuáles son los problemas que presentan las lenguas internacionales? ¿Porque pierden capacidad designificación?

La globalización ha tendido a reducir el número de idiomas utilizables para los intercambios, empobreciendo y simplificando a la lengua. Esta generalización de idiomas conduce a la anulación de diferencias, a la neutralización de las lenguas, ósea lengua de muchos pero lengua de nadie.
El uso globalizado de idiomas antiguos neutraliza los regionalismos perdiendo la capacidad designificación que ofrece un idioma según el lugar donde se hable. La globalización ha tendido a unificar idiomas dejando de lado las pequeñas diferencias locales.

2. ¿Qué es la oralidad para el autor?

La oralidad para el autor es una forma comunicativa que contiene fugacidad y permanencia, es conjunción entre lo inmediato y mediato que ha permitido debatirse entre el mundo de la culturaescrita y transformarse. Tiene una historia común que las culturas escritas no tienen. Se transmite de generación en generación.

3. A que denomina Walter Ong la oralidad primaria y la oralidad secundaria.
La oralidad primaria es aquella que carece de todo conocimiento de la escritura o de la impresión, se da en culturas muy básicas. Permite que la memoria se active y también consulta a lo quese llama corpus (hábitos, tradiciones, simbolismos de un grupo social determinado), es decir la consulta a un archivo no escrito. La oralidad secundaria es la actual cultura de alta tecnología en la cual se mantiene una nueva oralidad con el uso del teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos electrónicos. Depende de la escritura y la impresión.
4. Porque dice el autor que un acto decomunicación no se reduce a un acto de información. Fundamente.
Porque comunicar no consiste solamente en transmitir unilateralmente determinados conocimientos a un interlocutor que antes no poseía. La comunicación es algo más que incluye múltiples tipos de interrelaciones humanas, múltiples juegos y múltiples reglas. Al comunicar se participa en el establecimiento, en la reproducción ycuestionamiento de reglas que rigen nuestros intercambios.
Por ejemplo cuando una profesora propone a un grupo de chico un juego, explica sus reglas y corrige si es necesario incluye en ello una interrelación multilateral que no consiste solamente en transmitir conocimiento ya que los alumnos también se relacionan con ella y sus normas.
Un periodista transmitiendo una noticia es un ejemplo de transmisiónoral unilateral.
5. ¿Cuál es el planteo del autor de la transcripción del texto oral (palabra hablada)?
En el proceso de transcripción se elimina la voz que remite a una gestualidad y a un lenguaje corporal. El relato oral sufre un proceso de uniformación donde se eliminan las repeticiones características de la narración oral así como sus tonos y pausas. Se incorporan comas, puntos, etc, sealtera la dimensión espacio temporal, se domestica el ritmo, se detiene el tiempo de la palabra fluida, se frena el movimiento. Se introduce cierta permanencia con espacios fijos, la palabra escrita se convierte en letra firmada o identidad del recopilador o analista, en cambio la voz anónima pertenece a la sociedad sin identidad.
6. Elabore un cuadro comparativo entre comunicación oral y textoescrito.
ORAL | ESCRITA |
Subjetiva | Objetiva |
Con movimiento | Fija |
Gestualidades | Se eliminan las gestualidades |
Con lenguaje corporal | Sin leguaje corporal |
Sin uniformación | Con uniformación |
Con repetición, tonos y pausas | Sin repetición, tonos y pausas. |
Sin puntuación | Con puntuación |
Con dimensión, espacio temporal y ritmo. | Sin dimensión, espacio...