El Lenguaje Oral

Propósito:

Adquieran confianza para expresarse, dialogar, y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones varias.



|Aspecto: Lenguaje Oral |
|Competencia que se favorece:obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. |
|Aprendizajes Esperados |
|• usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y afuera de laescuela. |
|• mantiene la atención y sigue la lógica de las conversaciones. |
|• utiliza información de nombres que conoce, datos sobre si mismo, del lugar donde vive y de su familia. |
|• describepersonas, personajes, objetos, lugares y fenómenos en su entorno, de manera cada vez más precisa. |
|• evoca y explica las actividades que a realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos haciendo referencias especiales y temporales cada|
|vez más precisas.|
|• narra sucesos reales o imaginarios. |
|• utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamentemás |
|completas, secuenciadas y precisas. |
|• comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas y actividades que realiza dentro y fuera de la escuela. |
|• expone información sobre un tópico, organizado cada vez mejorsus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. |
|• formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas. |
|• intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o no con lo que otros opinan de un tema.|








|Aspecto: Lenguaje Oral |
|Competencia que favorece: escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. |
|Aprendizajes Esperados:|
|• escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo, o |
|tristeza.|
|• escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. |
|• narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. |
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