El Lenguaje


Lenguaje
[trabajo de investigación de psicología]


]
























INDICE
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..1
Concepto de lenguaje……………………………………………………………………………………………………………………………..…….2Función………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....2
Estructura………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….2
Área de Broca………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
Área de Wernicke……………………………………………………………………………………………………………………………………….…4
Patologías del lenguaje……………………………………………………………………………………………………………………………….…4
Retraso en el desarrollo del lenguaje…………………………………………………………………………………………………….……..5
Factoresetiológicos…………………………………………………………………………………………………………………………………..….5
Problemas de atención y memoria……………………………………………………………………………………………………………....5
Clasificación…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…6
Retraso leve del lenguaje o retraso simple del lenguaje………………………………………………………………….……….…..6
Desfase cronológico del lenguaje……………………………………………………………………………………………………….…….…..6
Nivel de comprensión……………………………………………………………………………………………………………………………….…..6
Nivel deproducción……………………………………………………………………………………………………………………………………...6
Nivel de imitación prolongada………………………………………………………………………………………………………………...…...6
Síntomas de acompañamiento………………………………………………………………………………………………………………..…...6
Retraso moderado del lenguaje o disfasia…………………………………………………………………………………………………....7
Nivel de comprensión...…………………………………………………………………………………………………………………….………....7
Nivel de producción………………………………………………………………………………………………………………………….……….….7
Nivel de imitaciónprovocada……………………………………………………………………………………………………………….…..…..8
Síntomas de acompañamiento……………………………………………………………………………………………………………………..8
Retraso grave del lenguaje afasia………………………………………………………………………………………………………………….8
Nivel de producción…………………………………………………………………………………………………………………………….……..…8
Nivel de comprensión………………………………………………………………………………………………………………………….……....8
Nivel deacompañamiento………………………………………………………………………………………………………………….….…....9
Clasificación…………………………………………………………………………………………………………………………………………..….….9
Afasia sensorial (afasia de Wernicke)…………………………………………………………………………………………………….…..…9
Afasia acústico- amnésica………………………………………………………………………………………………………………………..…..9
Afasia motora (afasia de Broca)……………………………………………………………………………………………………………...…...9
Afasia motora aferente………………………………………………………………………………………………………………….…………..10Afasia dinámica……………………………………………………………………………………………………………………….………………….10
Afasia semántica………………………………………………………………………………………………………………………………….……..10
Afasia pragmática……………………………………………………………………………………………………………………………….……...10
Afasia Global o total……………………………………………………………………………………………………………………………..…….10
Afasia infantil congénita…………………………………………………………………………………………………………………….……….11
Afasiaadquirida………………………………………………………………………………………………………………………………….………11
Criterios para el diagnostico de afasia infantil…………………………………………………………………………………………….12
Trastornos del lenguaje escrito…………………………………………………………………………………………………………………..12
Dislexia……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….12
Tipos de dislexias………………………………………………………………………………………………………………………………………..13
Dislexiaadquirida………………………………………………………………………………………………………………………………………13
Dislexia del desarrollo…………………………………………………………………………………………………………………………………13
Disgrafía………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….13
Disortografía……………………………………………………………………………………………………………………………………………...13
Discalculia…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..13
Trastornos de la comunicación…………………………………………………………………………………………………………………..13
Trastorno del lenguaje expresivo…………………………………………………………………………………………………………….…13
Trastornodel lenguaje receptivo – expresivo…………………………………………………………………………………………….13
Causa – Síntomas...