EL LIBRO
Páginas: 5 (1236 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
EL LIBRO:
Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.
BIOGRAFÍA:
Detrás de cada personaje histórico existe el hombre corriente. Una biografía siempre lo interna en la cotidianidad de aquellas notables figuras de hoy y de siempre. Através de las rutinas, costumbres y prácticas de los personajes públicos podemos conocer aspectos singulares de sus actos emblemáticos.
TIPOS DE LIBROS:
De acuerdo con el contenido los libros se pueden clasificar en:
Científicos
Literatura y lingüísticos
De viaje
Biografías
Libro de texto
Libros de gran formato (Coffee Table Book)
De referencia o consulta
Monografías
Recreativos
Poéticos
DÍA DELLIBRO, 23 DE ABRIL:
La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgenactividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.
El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron –o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura yrespetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.
IMPORTANCIA DEL LIBRO:
El libro es hoy uno de los representantes más claros y aún más importantes de la cultura, pese al avance de diferentes soportes tecnológicos que le han hecho perder parte de su popularidad. El libro es sin duda alguna una de las creaciones más relevantes del ser humano no sólo en lo quehace a la conservación si no también a la transmisión de la cultura, de la ciencia, de la historia, de la filosofía, etc. Esto es así ya que el libro aparece como una de las formas más comunes de registro de datos, información y otros numerosos elementos que en definitiva hacen a la identidad del ser humano como parte de la civilización.
UTILIZACION DEL LIBRO:
Objetivo: pensado para solucionar ycolaborar en el proceso de enseñanza, del buen uso y cuidado del libro.
Puntos a seguir:
1.- no rayar
2.- no dejar mensajes (graffiti, o todo tipo de saludos, groserías dibujos etc.….)
3.- no sacar las hojas
4.- no doblar las tapas y hojas (se quebrajan y deterioran).
Pensemos que el texto que utilizamos, sirve a otras personas, son un aporte a la cultura.
si tomamos esto enconsideración, podemos mejorar la educación, otorgándole a los libros y a la biblioteca, un lugar destinado a constituirse en un centro social y cultural e interesante para la comunidad escolar.
comprender y valorar los libros, que son de la biblioteca y devolverlos en la fecha oportuna e indicada para facilitar la prestación y uso a terceras personas.
se intenta lograrque los jóvenes reflejen actitudes y valores, como una educación integral y formativa.
“joven piensa en buena onda”, en “positivo”. el libro es tu amigo, cuídalo el te servirá, tanto para ti, como para tus amigos, compañeros (as), e incluso a hermanos si los tienes.
piensa que el libro es de información cultural, entretención y aprendizaje, con el podrás ver elfuturo con otra mentalidad.
PARTES DEL LIBRO:
Sobrecubierta: No todos los libros la tienen, pero es relativamente frecuente.
Cubierta: se llama también "pasta" es consistente. Constituye el aspecto externo del libro y se extienden por la cubierta, lomo y la contracubierta.
Lomo: es donde se imprimen los datos de título, número o tomo de una colección, el autor, logotipo de la editorial, etc....
Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.
BIOGRAFÍA:
Detrás de cada personaje histórico existe el hombre corriente. Una biografía siempre lo interna en la cotidianidad de aquellas notables figuras de hoy y de siempre. Através de las rutinas, costumbres y prácticas de los personajes públicos podemos conocer aspectos singulares de sus actos emblemáticos.
TIPOS DE LIBROS:
De acuerdo con el contenido los libros se pueden clasificar en:
Científicos
Literatura y lingüísticos
De viaje
Biografías
Libro de texto
Libros de gran formato (Coffee Table Book)
De referencia o consulta
Monografías
Recreativos
Poéticos
DÍA DELLIBRO, 23 DE ABRIL:
La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgenactividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.
El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron –o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura yrespetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.
IMPORTANCIA DEL LIBRO:
El libro es hoy uno de los representantes más claros y aún más importantes de la cultura, pese al avance de diferentes soportes tecnológicos que le han hecho perder parte de su popularidad. El libro es sin duda alguna una de las creaciones más relevantes del ser humano no sólo en lo quehace a la conservación si no también a la transmisión de la cultura, de la ciencia, de la historia, de la filosofía, etc. Esto es así ya que el libro aparece como una de las formas más comunes de registro de datos, información y otros numerosos elementos que en definitiva hacen a la identidad del ser humano como parte de la civilización.
UTILIZACION DEL LIBRO:
Objetivo: pensado para solucionar ycolaborar en el proceso de enseñanza, del buen uso y cuidado del libro.
Puntos a seguir:
1.- no rayar
2.- no dejar mensajes (graffiti, o todo tipo de saludos, groserías dibujos etc.….)
3.- no sacar las hojas
4.- no doblar las tapas y hojas (se quebrajan y deterioran).
Pensemos que el texto que utilizamos, sirve a otras personas, son un aporte a la cultura.
si tomamos esto enconsideración, podemos mejorar la educación, otorgándole a los libros y a la biblioteca, un lugar destinado a constituirse en un centro social y cultural e interesante para la comunidad escolar.
comprender y valorar los libros, que son de la biblioteca y devolverlos en la fecha oportuna e indicada para facilitar la prestación y uso a terceras personas.
se intenta lograrque los jóvenes reflejen actitudes y valores, como una educación integral y formativa.
“joven piensa en buena onda”, en “positivo”. el libro es tu amigo, cuídalo el te servirá, tanto para ti, como para tus amigos, compañeros (as), e incluso a hermanos si los tienes.
piensa que el libro es de información cultural, entretención y aprendizaje, con el podrás ver elfuturo con otra mentalidad.
PARTES DEL LIBRO:
Sobrecubierta: No todos los libros la tienen, pero es relativamente frecuente.
Cubierta: se llama también "pasta" es consistente. Constituye el aspecto externo del libro y se extienden por la cubierta, lomo y la contracubierta.
Lomo: es donde se imprimen los datos de título, número o tomo de una colección, el autor, logotipo de la editorial, etc....
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