El Lider Nace o se HAce

EL LÍDER, ¿NACE Ó SE HACE?
RESUMEN:
Este trabajo de investigación es un estudio exploratorio para determinar si el liderazgo es un proceso que se puede aprender y desarrollar al alcance de los colaboradores en las organizaciones que deseen hacerlo con las técnicas, procedimientos, conocimientos, dinámicas y actitudes adecuadas. Por el contrario, si el deseo de llegar a ser un líder eficazdepende de talentos naturales extraordinarios, concedidos por mandato divino que solo pueden ser “despertados”, pero no aprendidos o inculcados.
Investigaciones actuales de expertos señalan que el liderazgo es un proceso educativo para los colaboradores que deseen transformarse como señala –entre otros- Robert J. Sternberg (2003:386-401) en su artículo: “WICS: A model of Leadership inOrganizations”, a través de la sabiduría, la inteligencia y la creatividad sintetizados; y también Daniel Goleman y et al, en su libro: “The New Leaders/Primal Leadership” (En español “El Líder Resonante Crea Más: El Poder de la Inteligencia Emocional”, 2004: 351 pgs.), en sus investigaciones sobre la inteligencia emocional, proponiendo el Liderazgo Primal y los diferentes estilos de liderazgo quegarantizan resultados probados. Para reforzar la hipótesis de trabajo: “El liderazgo es un proceso que se puede enseñar y desarrollar, accesible a todo colaborador que manifieste el deseo de de aprenderlo y realice esfuerzos comprometidos para tal fin”, hago mención del Efecto Pigmalión o Profecía de la Realización Personal, de la cual el primero en hablar de ella fue Robert K. Merton: “Es elproceso mediante el cual las creencias y expectativas de un individuo o grupo respecto a alguien, afectan su conducta a tal punto que se provoca en el individuo o grupo la confirmación de dichas expectativas”. Otros autores como Maturana y Varela dicen en síntesis de acuerdo a sus investigaciones: “Nosotros somos los creadores de nuestra realidad”.

PALABRAS CLAVES
Liderazgo, lider,competencias



INTRODUCCIÓN
¿El líder nace o se hace?, es decir, ¿Ser un líder es un don genético que se tiene de nacimiento, concedido por la naturaleza para dirigir a los seres humanos?, o…¿Es el liderazgo un proceso que se puede aprender y desarrollar al alcance de los colaboradores que deseen hacerlo con las técnicas, procedimientos y dinámicas adecuadas?
La cuestión medular es si pueden o nolas organizaciones enseñar las habilidades requeridas para ser un buen líder y desarrollar cada vez más el proceso del liderazgo en las organizaciones contemporáneas.
Las anteriores preguntas son interrogantes que interesan a los investigadores del área administrativa, a los sociólogos y en general a toda persona que tiene gente a su cargo y desea mejorar su ascendiente sobre los colaboradores.
Eltema del liderazgo es uno de los que más apasionan a los estudiantes de las organizaciones. Es debido probablemente a que los líderes están envueltos en una atmósfera de fantasía, de héroes con facultades extraordinarias y habilidades carismáticas que se convierten en leyendas.
Rickards (1999:170) comenta que: “Al principio en la mitología, los líderes eran semejantes a dioses e inspiradospor ellos, o incluso dioses que desempeñaban cierto drama terrenal. Durante la mayor parte de la civilización documentada, el liderazgo se aceptaba ampliamente como un don concedido por Dios, que enaltecía a los pocos escogidos.”

Los objetivos que se pretenden lograr en este estudio son:

OBJETIVO GENERAL:
Determinar las condiciones necesarias para la enseñanza y desarrollo del liderazgo enlas organizaciones contemporáneas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Determinar el grado de desarrollo del liderazgo en diferentes niveles organizacionales que se tiene en las empresas manufactureras del Estado de Guanajuato.
2. Determinar cuáles son los tipos o estilos de liderazgo óptimos para las organizaciones actuales.
3. Determinar el o los modelos óptimos para la enseñanza y...