El método directo
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2013
UNIVERSIDAD ESTADUAL DE MATO GROSSO DO
SUL
LICENCIATURA EN LETRAS HABILITACIÓN
PORTUGUÉS/ESPAÑOL
ASIGNATURA: PRÁCTICA EN LENGUA ESPAÑOLA
EL MÉTODO DIRECTO
¿En qué consiste el MétodoDirecto?
El método directo es el más extendido de entre
los llamados métodos naturales. Sus
planteamientos se basan en la convicción de
que el proceso de aprendizaje de una segunda
lengua essimilar al proceso de adquisición de
la primera lengua.
¿Cómo surgió el Método Directo?
Es producto de las ideas introducidas por
el movimiento de reforma, surgido a finales delsiglo XIX, y de los principios para la enseñanza
de lenguas basados en los supuestos
naturalistas del aprendizaje de una lengua.
Introducido en Francia y Alemania a principios
del siglo XX yampliamente conocido en los
Estados Unidos gracias a L. Sauveur y a M.
Berlitz, quienes lo aplicaron en sus escuelas.
PARA COMPRENDER MEJOR
El movimiento de reforma:
Surge afinales del siglo XIX como una nueva
corriente en las propuestas de enseñanza de
lenguas.
CONTRIBUCIONES DEL MOVIMIENTO DE
REFORMA
Ofrecer unos principios metodológicos basados
en un análisisde la lengua y en el estudio de la
psicología: seleccionar lo que se tiene que
enseñar; limitar lo que se tiene que enseñar;
distribuir lo que se tiene que enseñar en las
cuatro destrezas deescuchar, hablar, leer y
escribir; establecer la gradación de materiales
de simples a complejos (H. Sweet).
Afirmar que los modelos de habla (antes que la
gramática) son los elementosfundamentales
de la lengua y destacar la importancia de la
formación fonética de los profesores de lengua
(W. Viëtor).
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
DIRECTO
Las lecciones comienzan condiálogos y anécdotas
breves, en estilo moderno de conversación;
Acciones e ilustraciones son utilizadas para
establecer el significado de ese material;
Desarrollo de las destrezas...
SUL
LICENCIATURA EN LETRAS HABILITACIÓN
PORTUGUÉS/ESPAÑOL
ASIGNATURA: PRÁCTICA EN LENGUA ESPAÑOLA
EL MÉTODO DIRECTO
¿En qué consiste el MétodoDirecto?
El método directo es el más extendido de entre
los llamados métodos naturales. Sus
planteamientos se basan en la convicción de
que el proceso de aprendizaje de una segunda
lengua essimilar al proceso de adquisición de
la primera lengua.
¿Cómo surgió el Método Directo?
Es producto de las ideas introducidas por
el movimiento de reforma, surgido a finales delsiglo XIX, y de los principios para la enseñanza
de lenguas basados en los supuestos
naturalistas del aprendizaje de una lengua.
Introducido en Francia y Alemania a principios
del siglo XX yampliamente conocido en los
Estados Unidos gracias a L. Sauveur y a M.
Berlitz, quienes lo aplicaron en sus escuelas.
PARA COMPRENDER MEJOR
El movimiento de reforma:
Surge afinales del siglo XIX como una nueva
corriente en las propuestas de enseñanza de
lenguas.
CONTRIBUCIONES DEL MOVIMIENTO DE
REFORMA
Ofrecer unos principios metodológicos basados
en un análisisde la lengua y en el estudio de la
psicología: seleccionar lo que se tiene que
enseñar; limitar lo que se tiene que enseñar;
distribuir lo que se tiene que enseñar en las
cuatro destrezas deescuchar, hablar, leer y
escribir; establecer la gradación de materiales
de simples a complejos (H. Sweet).
Afirmar que los modelos de habla (antes que la
gramática) son los elementosfundamentales
de la lengua y destacar la importancia de la
formación fonética de los profesores de lengua
(W. Viëtor).
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
DIRECTO
Las lecciones comienzan condiálogos y anécdotas
breves, en estilo moderno de conversación;
Acciones e ilustraciones son utilizadas para
establecer el significado de ese material;
Desarrollo de las destrezas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.