EL METODO DE LA GEOHISTORIA

EL METODO DE LA GEOHISTORIA, HERRAMIENTAS Y TECNICAS PARA LA RECOGIDA DE INFORMACION

En términos del profesor Ramón Tovar el Enfoque Geohistórico se define de la siguiente manera “el enfoque Geohistórico” se desprende de su propia concepción geográfica que entiende el espacio como producto concreto o síntesis de la acción de los grupos humanos sobre el medio ambiente para su necesariaconservación y reproducción sujeto a condiciones históricas determinadas (1984. P.11).
Por otra parte el profesor Ramón Santaella discípulo de Tovar expresa lo Geohistórico así: “Es la relación entre la Geografía y la Historia; una modalidad de interdisciplinariedad obligante en el estudio del espacio y su dinámica... “(1985 p.3).
“La propuesta geohistórica implica abordar el estudio de la geografía y lahistoria desde una postura interdisciplinaria, como una hibridación teórica, que asuma el estudio de la realidad desde la perspectiva diacrónica sincrónica, vinculada con la realidad local y con las necesidades e intereses de los grupos sociales. Esto obviamente lo enlaza con los procesos de aprendizaje y le imprime la fuerza capaz de generar cambios en la acción educativa”.

El diagnóstico debeestar relacionado con la geografía y la historia de los espacios a estudiar, se deben conocer aspectos fundamentales referidos a: la ciudad de Santa Marta, barrios, urbanizaciones, centros históricos; culturales, de salud, escolares, personajes, representativos de la región, folklore, entre otros; lo que se busca es establecer el grado de identidad del investigada/o y el espacio Geohistórico dela localidad.
LA EXPRESION CARTOGRAFICA es un cartograma o mapa del lugar a investigar donde se hallan los elementos del espacio que nos interesan y la población objeto de estudio. Posee una dinámica espacial dada por la relación que guardan los objetos espaciales, la localidad, barrio, urbanización, comuna, distrito o ciudad.
El espacio surge de nuestra elección y se delimita por lasdirecciones que surgen de las encuestas a las cuales se les aplicara la herramienta del método de los conjuntos, herramienta del enfoque Geohistórico que permite organizar y reflexionar sobre los datos con el propósito de elaborar una representación aproximada de su realidad, dando lugar a que se capte el significado de cada concepto que se plasma en el cartograma, así se representan y explican conceptosteóricos como: concentración o dispersión de la población (colores en contraste), límites (líneas continuas), evolución de una problemática en el espacio y a través del tiempo (líneas discontinuas), etc.
La producción de este cartograma se inicia con la aplicación de las técnicas de recogida de información o datos correspondientes a las herramientas del método de la Geohistoria, a través, de untrabajo de campo, que realizan los/as estudiantes organizados en grupos y por sectores; aquí la observación directa juega un papel muy importante; con apoyo en la Guía de Viaje se orienta el recorrido por el sector; también se utiliza la Guía de Contexto Espacial y un plano de mensura del área de investigación, para localizar los objetos espaciales presentes en esa realidad; este momento se acompañade registros fotográficos a objetos espaciales dominantes y/o de interés para el grupo. Concluido el inventario se clasifica y codifica la información para construir la representación cartográfica. Los/as estudiantes recolectan información sobre la evolución histórica del espacio, mediante el instrumento: Guía de Informantes Claves, esto facilita la definición del período Geohistóricocorrespondiente al área observada.
Con esta información y las anteriores los/as estudiantes realizan jornadas de reflexión para cuestionar y asumir actitudes críticas y participativas en torno a la dinámica espacial de la realidad estudiada, con el propósito de mejorar la calidad de vida de la población, a través de la autogestión comunitaria vinculada a la acción del estudiante investigador/a. Los...