EL MISERERE

CLÁSICOS
A MEDIDA
10

12

14

16

Actividades
para la lectura de

Leyendas
de Gustavo Adolfo
Bécquer
La intención del presente cuaderno es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de esta adaptación de Leyendas.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carácter general acerca de la obra,
de la época o del autor.
El resto de las fichas se componede actividades específicas
(de comprensión, análisis y expresión), relacionadas
con el contenido de cada uno de los capítulos en que se
organiza este libro.

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso:................................................................

Fecha: ................................................................

1 Señala las diferencias esenciales entre una leyenda tradicional y
una leyenda literaria. ¿A qué categoría pertenecen las de Bécquer?

2 Busca información y escribe el título de otras leyendas de Bécquer
que no aparecen en nuestra selección.

3 Las Leyendas fueron apareciendo una a una en la prensade la época.

© GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.

Localiza en Internet el periódico en el que fueron publicadas algunas de las leyendas de este volumen.

3

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso:................................................................

Fecha: ................................................................

4 Documéntate y haz un listado de los principales hechos históricos
españoles que ocurrieron durante la vida de Bécquer.

5 Localiza una fotografía del monumento a Bécquer que está en el

4

© GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.

Parque de María Luisa en Sevillay explica su simbología.

DURANTE LA LECTURA: El Monte de las Ánimas
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha: ................................................................

1 Indica si las siguientesafirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
Corrige las falsas:
Los condes de Borges eran los padres de Alonso.
Alonso y Beatriz eran primos.
A los templarios los llamaban clérigos con espuelas porque eran
religiosos y guerreros a la vez.
Alonso regaló a Beatriz un collar heredado de su madre.
La banda azul que fue a recoger Alonso no apareció más.

2 ¿En cuánto tiempo transcurre la acción que senarra en El Monte de

© GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.

las Ánimas? ¿A qué hora comienzan a ocurrir hechos extraños?
¿Crees que ese dato es importante?

3 Completa el esquema siguiente que resume la estructura de la leyenda:

5

DURANTE LA LECTURA: El Monte de las Ánimas

Nombre y apellidos:............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha: ................................................................

PRÓLOGO:

Narrador:

Bécquer

DESARROLLO:

Escenario:

Monte de las Ánimas

I.

Narrador:
Acción:
Escenario:

II

Narrador:
Acción:
Escenario:

III.

Habitación de Beatriz

Narrador:
Acción:

IV:EPÍLOGO:

Narrador:
Acción:

Un cazador cuenta lo que vio aquella noche

6

© GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.

4 Resume la leyenda sobre los Templarios que cuenta Alonso a Beatriz.

DURANTE LA LECTURA: El Monte de las Ánimas

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso:...