El mito de la caverna

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 22 (5387 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 7 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
BLOQUE 3 | |
|El Mito de la Caverna |
| |
||
|Paula Otón Sánchez 2ºC |
| |

1.-Localiza y subraya en el texto las siguientes expresiones que aparecen en 515-d y, teniendo en cuenta el contexto,explica a qué se refiere Platón con ellas:
-“aquellos objetos cuya sombra veía antes”: Aquí Platón se refiere a que, cuando los prisioneros se desatan de las cadenas, son incapaces de ver los objetos que previamente se les mostraba, pero en forma de sombras, ya que antes se encontraban en la más absoluta sombra y oscuridad pero, en el momento en el que son desencadenados, se encuentran con unmundo que nunca habían visto y que se encuentra regido por la luz. Esto les produce desconcierto. Platón describe el paso que se produce de la ignorancia al conocimiento.
-“lo que antes había contemplado”: Frase referida a las sombras de los objetos que los prisioneros encadenados de la caverna veían tan solo iluminados por la tenue luz del fuego. Estas sombras de objetos físicos, llamadas Eikones,constituyen el nivel con menos claridad del mundo sensible. Haciendo referencia al nivel epistemológico estas sombras constituyen conjetura o Eikasia.
-“lo que entonces se le mostraba”: Platón designa con esta frase a los objetos físicos mostrados a los prisioneros después de ver las sombras de estos. Los prisioneros no creen lo que se les muestra porque para ellos, la realidad, es la que hanvisto durante todo este tiempo: las sombras. Estos objetos físicos corresponden al segmento más claro del mundo visible, a nivel ontológico son llamados Zoa y a nivel epistemológico se denominan creencia o Piscis. Todos ellos constituyen Doxa u opinión.

2.-Subraya en el texto la expresión según la cual la falta de conocimiento aparece como una enfermedad. Explica en qué medida la ignorancia esuna forma de esclavitud.
La ignorancia nos hace esclavos en la medida que nos impide descubrir la esencia de las cosas, nos impide buscar y descubrir más allá de lo que se nos presenta. Nos mantiene esclavos a ella por lo que, en consecuencia, nos impide ser libres y la libertad es uno de los principales derechos que posee el ser humano. Al igual que ser esclavo de una persona es totalmenteilícito e ilegal ya que elimina todo poder y libertad del individuo concreto, el mismo caso se da con la ignorancia porque, aunque no sea un ser humano el que nos somete a la esclavitud, ambas poseen las mismas consecuencias pero con un matiz: la esclavitud a la que nos pueda someter un individuo es obligada y en contra de la voluntad del esclavo mientras que en la ignorancia, nadie nos obliga a seresclavo de ella, somos nosotros, conscientes de ello en algunos casos y en otros tantos no, los que somos partícipes de esta esclavitud. Somos nosotros los que tenemos en nuestras manos la opción de ser esclavos o no de la llamada ignorancia, y, en mi opinión, aunque sea un paso relativamente costoso, merece la pena ser libres para poder pensar con total libertad y sin prejuicios.

3.-¿Por qué razón el prisionero al principio se resiste a aceptar que las estatuas que causan las sombras son más reales que las sombras?¿qué significado metafórico tiene esto? Pon ejemplos de la vida real en que ocurra algo similar.
El esclavo no acepta que las estatuas son más reales que las sombras porque durante todo el tiempo que ha estado en la caverna lo único que le ha sido posible ver...
tracking img