El mundo se sofiaaaa...!

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 8 de abril de 2011
EL MUNDO DE SOFÍA
El objetivo de este material es introducir a los adolescentes y preadolescentes en el recorrido de la historia de la filosofía, trasladando al soporte informático el libro de J.Gaarder, "El mundo de Sofía".
En primer lugar hay que decir que respecto del libro, el CD contiene temas que en aquél no fueron abordados específicamente (por ejemplo la filosofía del lenguaje y lafilosofía de la mente) . El resto del contenido se sitúa, en líneas generales, en los mismos tópicos y segmentaciones que el libro (algunos grandes temas: mitología, ética, "¿de dónde venimos?" "¿Quiéneres", y otros) y la presentación de los puntos principales del pensamiento de los grandes filósofos, desde los griegos hasta los filósofos más destacados del siglo XX. Además cada tema abordadopresenta una bibliografía de consulta y la posibilidad de acceder a fichas que presentan una sinopsis sobre el asunto o sobre el filósofo.
En segundo lugar corresponde hacer una mención a los recursosdidácticos y metodológicos utilizados para desplegar esos contenidos. Básicamente la presentación del contenido aparece en el menú de referencia. Este menú permite vincularse con el contenido desdedistintos lugares. Desde las grandes preguntas que plantea la filosofía, desde la historia del pensamiento filosófico, desde la vida de los filósofos o desde un diagrama de la filosofía que muestra losvínculos y conexiones entre los filósofos, los temas y las escuelas de pensamiento. La circulación por el material se hace a través del recurso a una ventana de diálogo que pone en contacto a losprotagonistas principales de esta historia novelada de la filosofía (Alberto y Sofía) con el usuario. El ícono de un moscardón remite (haciendo clic sobre él) a información adicional, ayuda sobre el temainvestigado, o a enlaces con otros temas relacionados con el que se está tratando. Videos sobre los temas, fotografías y textos de los filósofos son otros recursos presentes en el material accesible a...
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