El Museo

UNIDAD DIDÁCTICA: El Museo
RECORTE: El museo de nuestra ciudad.
PROPÓSITOS:
*Promover el acercamiento de los alumnos al museo, contexto desconocido por la mayoría de ellos.
*Favorecer laparticipación de los niños en el festejo del aniversario de Ramallo.
*Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y de construcciones.CONTENIDOS:
Ambiente natural y social
*Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.*Inicio en el conocimiento y valoración de festejos significativos para la comunidad.
Juego
*obtención de información a través de imágenes y fotografías.
*Asunción de diferentes roles,sostenimiento de los mismos y su variación.
*conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
*Respeto por las regla de juego.
Practica dellenguaje
*Relatar lo que se ha observado o escuchado.
El lenguaje de las artes y los medios: Plástica visual.
*Formas figurativas y no figurativas en el espacio bi y tri dimensional.
POSIBLESACTIVIDADES:
*Indagar los conocimientos que los niños poseen acerca del lugar de la visita. Observar láminas, fotos, netbooks (qué es un museo? Qué podemos encontrar allí? Se puede visitar? Quienes lovisitan? Quiénes trabajan allí?)
*Registrar los conocimientos previos.
*Confeccionar preguntas para realizar a la Directora del lugar.
*Observar el entorno donde se encuentra el museo, ver suarquitectura, sus colores, placas que se encuentran en la entrada.
*Registrar con fotos lo que vemos y dibujos.
*Del hogar traer (si tienen) cosas de los abuelos: retratos, relojes, planchas, discos depasta, etc para ver su evolución a través del tiempo y compararlos con los mismos elementos en la actualidad.
*Preguntar o invitar a abuelos para que nos cuenten historias, relatos, anécdotas que...