El Nacimiento de los Sistemas Publicos de Jardines de Ninos
Unidos de América”
-El establecimiento del Jardín de Niños en Estados Unidos durante la segunda mitad del sigloXIX, estuvo motivado en gran parte por el papel relevante que tendría a favor de la sociedad
estadounidense.
1) ¿Qué función social debía cumplir esta institución?
Daba un complemento educativo de loque los niños tenían en casa; ahí empezaba su educación
pero un tanto informal; esta se daba mediante el juego principalmente. Servían como un medio
para “americanizar” a los niños y a sus madres.
- Enla mayoría de los países europeos y en Estados Unidos se desarrolla un movimiento privado,
filantrópico y poco orgánico de creación de Jardines de Niños. Casi son organizados por mujeres
voluntariasfuertemente influenciadas intelectual y oralmente por las ideas de Froebel.
2) ¿Cómo se dio el proceso de transición de ese servicio autónomo y diversificado a un servicio
público que creciórápidamente y fue sujeto a distintos grados de regulación gubernamental?
Se dio gracias a que tuvo un buen resultado en los niños y bastantes personas siguieron el modelo
educativo que se tenía; esto hizo quepersonas influyentes se enteraran y apoyaran.
3) ¿Cómo repercutió el carácter gratuito de la educación en el crecimiento de la demanda?
Éste fue un apoyo para la sociedad, sobre todo para quienes teníanhijos pequeños y no tenían
donde dejarlos ni el dinero suficiente para pagar a alguien que se los cuide.
4) Una vez masificado el servicio educativo público, ¿cuáles fueron los elementosconstitutivos
que lo caracterizaron como sistema?
Tuvo programas determinados, a los maestros se les pidió determinado nivel de preparación;
hubo reglamentos oficiales.
5) ¿Qué repercusiones tuvo en la calidadde la educación de los niños y en la atención a la
diversidad individual, familiar y social?
En la familia repercutió positivamente, ya que las mamás pudieron conocer más acerca del
desarrollo de...
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