El Niño Salvaje De Aveyron

EL NIÑO SALVAJE

Profesora: Lucia Costa
Alumna: Julieta Gonzalez
Curso: 2E

1) A partir de los conceptos de hominización y humanización, puedo decir, que en esta película se presentan ambosprocesos.

Con respecto a la hominización el niño presenta transformaciones que sufre a lo largo del tiempo y esto lo lleva a una “evolución”. Por ejemplo la postura bípeda y el desarrollo progresivode algunas cuestiones como el lenguaje.
Con respecto a la humanización se puede decir que esta también se presenta como una evolución del niño. “Víctor” aprende a relacionarse con el medio físico,con su mismo grupo social y con otros fines últimos (como por ejemplo normas que orientan a la vida en una sociedad) con algunas semejanzas a como lo hace un humano que recibe estas pautas desde sunacimiento. Durante su lapso de educación recibe algunos cambios culturales en las áreas de lenguaje, alimentación y aprendizaje.
Ejemplos de estos procesos en la película podrían ser:
* Aprende acaminar correctamente.
* Aprende a llorar, ya que anteriormente atacaba como un animal por instinto, y este echo de llorar cuando uno se siente mal lo humaniza y significa que toma conciencia delo que le sucede.
* Aprende a pedir comida, y como ganársela.

2) En mi opinión los estudios con consecuencias más relevantes que se presentaron fueron:

* Vincular al niño a la vida social.Itard pensaba que existía una alternativa simple humana: se trataba de usar con él buenas maneras y de tener mucha condescendencia con sus gustos y sus inclinaciones.

* Despertar lasensibilidad del niño.
Los órganos de la piel y del tacto de Víctor no sólo demostraban insensibilidad al frío sino también al calor. Además de que se vistiera, durmiera y se alojara en un ambiente cálido, ledaban baños a temperaturas elevadas. Al cabo de un tiempo se mostró sensible a la acción del frío, comenzó a utilizar la mano para reconocer la temperatura del baño y se negaba a entrar en él...