El Niño Autista
Páginas: 4 (943 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
EL NIÑO AUTISTA
ETIOLOGÍA.
El problema de la etiología del autismo, en los momentos actuales, no está resuelto. Originariamente, es decir, en los años posteriores a la primera descripción delsíndrome y siguiendo las ideas de Leo Kanner en este aspecto, si se consideraba que las causas del síndrome eran de carácter psicógeno, o sea, ambiental. Esta teoría ha sido posteriormente yprogresivamente desmentida por las investigaciones biológicas en este campo, que bien no han conseguido identificar aún la causa o causas concretas de este trastorno, sí han evidenciado la existencia de unaalteración de tipo orgánico en su origen (factores genéticos, metabólicos, infecciosos...).
HISTORIA.
El término autismo proviene del griego “autos” y significa sí mismo. La primera vez que fueutilizado, por Bleuler (1911), era para referirse a un trastorno del pensamiento que solamente aparecía en algunos pacientes esquizofrénicos. Es cierto que Bleuler fue el primero que utilizó el términoautismo, pero sin embargo se considera a Leo Kanner el creador de este trastorno infantil gracias a la observación de once niños que sufrían alteraciones extrañas y no parecidas a ninguna otra enfermedadpsicopatológica. De este modo Kanner en 1943 lo describe como un síndrome conductual que se manifiesta por una alteración del lenguaje, de las relaciones sociales y los procesos cognitivos en lasprimeras etapas de la vida. Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas.
CONCEPTO.
El autismo es un trastorno infantilque suele darse preferentemente en niños que en niñas. Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto del nivel de coeficiente intelectual como de la capacidad decomunicación verbal.
CARACTERÍSTICAS.
Las características por las que podemos reconocer a un niño autista son variadas
* Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar.
* Ecolalia,...
ETIOLOGÍA.
El problema de la etiología del autismo, en los momentos actuales, no está resuelto. Originariamente, es decir, en los años posteriores a la primera descripción delsíndrome y siguiendo las ideas de Leo Kanner en este aspecto, si se consideraba que las causas del síndrome eran de carácter psicógeno, o sea, ambiental. Esta teoría ha sido posteriormente yprogresivamente desmentida por las investigaciones biológicas en este campo, que bien no han conseguido identificar aún la causa o causas concretas de este trastorno, sí han evidenciado la existencia de unaalteración de tipo orgánico en su origen (factores genéticos, metabólicos, infecciosos...).
HISTORIA.
El término autismo proviene del griego “autos” y significa sí mismo. La primera vez que fueutilizado, por Bleuler (1911), era para referirse a un trastorno del pensamiento que solamente aparecía en algunos pacientes esquizofrénicos. Es cierto que Bleuler fue el primero que utilizó el términoautismo, pero sin embargo se considera a Leo Kanner el creador de este trastorno infantil gracias a la observación de once niños que sufrían alteraciones extrañas y no parecidas a ninguna otra enfermedadpsicopatológica. De este modo Kanner en 1943 lo describe como un síndrome conductual que se manifiesta por una alteración del lenguaje, de las relaciones sociales y los procesos cognitivos en lasprimeras etapas de la vida. Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas.
CONCEPTO.
El autismo es un trastorno infantilque suele darse preferentemente en niños que en niñas. Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto del nivel de coeficiente intelectual como de la capacidad decomunicación verbal.
CARACTERÍSTICAS.
Las características por las que podemos reconocer a un niño autista son variadas
* Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar.
* Ecolalia,...
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