El niño de pijamas a rayas

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Análisis de la película

Contexto histórico

El Holocausto que llevó por parte del ala nacional socialista de la Alemania Nazi a la muerte sistemática de alrededor de seis millones de judíos, es sin duda una época cruel, vergonzosa, que nos pesa y que bien ha sabido quedar registrada en la lente de más de 20 películas que desde 1940 nos están impactandoy no dejando de sorprender. Desde lo real a lo fantasioso como el caso de esta novela, esta masacre ha servido al cine para poner al descubierto una innumerable cantidad de dramas que enaltecen las historias de vida donde afloran los más puros sentimientos en medio de tanto dolor, incomprensión y desesperanza.

Resumen

Bruno, de ocho años, es el hijo protegido de un oficial nazi cuyo ascensoprovoca el traslado de la familia desde su confortable hogar en Berlín hacia un área desolada, donde el solitario niño no halla nada que hacer ni nadie con quien jugar. Ganado por el aburrimiento e impelido por la curiosidad, Bruno desoye las reiteradas indicaciones de su madre respecto de no explorar el jardín trasero y se encamina hacia la ‘granja’ que vio a una distancia cercana. Allí conoce aShmuel, un niño de su edad que vive una existencia paralela y extraña del otro lado de la cerca de alambre de púa. Su encuentro con el niño del pijama de rayas conduce a Bruno desde la inocencia hasta una creciente conciencia del mundo adulto que los rodea, a medida que sus encuentros con Shmuel devienen en una amistad con devastadoras consecuencias.

Personajes importantes
Bruno: Es elprotagonista de la historia tiene nueve años, es un niño al que le gusta explorar y que le gusta hacer amigos y sobretodo pelearse con su hermana.
Shmuel: Es judío y se hace amigo de Bruno, se encuentra recluido en el campo de concentración de Auchviz, junto a su familia. Es delgado y tiene el pelo al cero.

Conclusiones sobre la valorización y crítica de la película
Con humor negro sin censuras elDirector a mi criterio quiere demostrar varios mensajes. Uno de ellos es la subestimación de la ingenuidad de la niñez y su repercusión a largo plazo. Otro es que no justifica a los alemanes pero tampoco los generaliza demostrando que existían varios alemanes en contra de la guerra nazi. Y finalmente presenta un caso de amistad poco común donde pretende demostrar la fuerza y el valor de lainocente y sincera amistad de los niños.
En conclusión es una de las mejores películas contemporáneas, esta muy bien realizada en la parte técnica, artística e ideológica. Es una película para reflexionar y analizar.

Investiga y sintetiza la información

Justificaciones alemanas para el exterminio judío
Los nazis, que llegaron al poder en Alemania en enero de 1933, creían que los alemanes eran una"raza superior" y que los judíos, considerados "inferiores", eran una amenaza extranjera para la llamada comunidad racial alemana.

¿En que consistió el holocausto?
El Holocausto fue la persecución y el asesinato sistemático, burocráticamente organizado y auspiciado por el Estado de aproximadamente seis millones de judíos por parte del régimen nazi y sus colaboradores. "Holocausto" es unapalabra de origen griego que significa "sacrificio por fuego".

¿Qué fue la “Noche de los cristales rotos”?
Todo sucedió durante la noche del 9 al 10 de noviembre de 1938 en Alemania y Austria. La noche de los cristales rotos fue un linchamiento multitudinario, espontáneo o premeditado, de un grupo particular, étnico, religioso u otro, acompañado de la destrucción o el expolio de sus bienes (casas,tiendas, centros religiosos, etcétera). El término ha sido usado históricamente para denotar actos de violencia indiscriminada, sean espontáneos o premeditados, contra los judíos. Dirigido contra ciudadanos judíos en todo el país y es para muchos observadores el paso previo hacia el inicio del Holocausto. Las SS arrestaron a miles de judíos en Alemania y también destrozaron sus comercios. Más...