El niño del pijama de rayas

Sagrat Cor de Jesús, Terrassa
Desirée Garriga Salvany
1r Batxillerat A
Religión
Curso 10/11

FICHA TÉCNICA

Título: El niño con el pijama de rayas
Dirección: Mark herman.
Países: Reino Unido y USA
Año: 2008
Duración: 96 min.
Interpretación: Asa Butterfield (Bruno), Vera Farmiga (la madre), David Thewlis (el padre), Jack Scanlon (Shmuel), Amber Beattie (Gretel), Richard Johnson (elabuelo), Shelia Hancock (la abuela), Rupert Friend (teniente Kotler), David Hayman (Pavel), Jim Norton (Herr Liszt), Cara Horgan (Maria)
Tema: El holocausto
Contexto: Berlín, 1942
Sinopsis: Berlín, 1942. Bruno, de ocho años, es el hijo mimado de un oficial nazi. Al ascender su padre, la familia se ve obligada a abandonar su confortable casa de Berlín y trasladarse a una zona aislada donde elsolitario chico no tiene nada que hacer ni nadie con quien jugar. Muerto de aburrimiento y atraído por la curiosidad, Bruno hace caso omiso a lo que su madre le dice. No debe ir más allá del jardín bajo ninguna circunstancia. Pero él no le hace caso y se dirige hacia la ‘granja’ que ha vislumbrado en la distancia. Allí conoce a Shmuel, un chico de su edad que vive una extraña y paralela existencia alotro lado de una alambrada. El encuentro de Bruno con el chico del pijama de rayas le lleva a adentrarse de la forma más inocente en el mundo de adultos que les rodea.

INTRODUCCIÓN:

He elegido esta película porque antes de verla leí el libro de la que está inspirada y ya me impactó, y sólo tenía 13 años, por eso cuando tuve la oportunidad de verla no dudé y tampoco me decepcionó. En lamayoría de veces el libro suele ser mejor que la película, puesto que en el libro el lector tiene más intimidad y la posibilidad de imaginar. En este caso la película es bastante mejor porqué se aleja de esa visión única de Bruno y se abre a las perspectivas de todos los personajes, como también da más información visual del campo de concentración.

Me impactó también la maravillosa manera en la quese plasmaba la inocencia de los niños. Es también una historia humana, con los errores de las personas como trasfondo. Aunque sea un tema bastante repetido a lo largo de los años como es el Holocausto creo que este film da una visión que antes no se había dado, que es la de dos niños que mantienen una amistad a pesar del conflicto que los separa. Esto la hace auténtica y con mucho fundamento.DESARROLLO:

Bruno, niño de ocho años debe cambiar de casa por cuestiones de trabajo del padre. Ya desde un principio la abuela se opone a la decisión tomada por su hijo, por qué ella esta en contra de la guerra, posiblemente porque alguna amiga suya sea judía o simplemente por calidad humana. Vemos aquí un rasgo bastante común en las abuelas que es la tolerancia y la preocupación por su familia.El abuelo, en cambio, se enorgullece quizá que su hijo ascienda a teniente fue su sueño desde joven.
Durante el transcurso dela película vemos que la abuela no acude a las cenas ni a las reuniones familiares, por su desacuerdo con la profesión de su hijo. Un día, el padre recibe la noticia que hubo un bombardeo en Berlín, y ella murió. Él en ese momento se arrepiente de no haber estado más conella, se repite el mito de “no nos damos cuenta de lo que tenemos hasta que lo perdemos”. La vida está hecha mediante las consecuencias que producen nuestros actos. Cuando de verdad se quiere algo, hay que luchar por ese algo para poder conseguirlo y esforzarnos para mantenerlo.

Gretel, lleva mejor la mudanza que Bruno, influye también que sea mayor de edad y que esté enamorada de un soldado.Muchas veces las jóvenes enamoradas cambian su personalidad para agradar a su querido. Ésto es justamente lo que le ocurre a Gretel, muestra una faceta obsesiva con Kotler(el soldado), incluso cree que su amor podría ser para siempre, típica ilusión adolescente que la lleva estar ciega de amor y cometer errores como ser seguidora dela corriente nazi. Al llegar a la casa nueva, madura,...