El Oregano

Estas diferentes combinaciones, apuntan a la potestad que se relaciona con la libertad de relación con nuestros “escritos”, pero también significa la autogestión con la que se vincula nuestraspalabras al introducirse con el medio que lo rodea.
Tomen el índice y echen un vistazo a los títulos de los restantes apartados. ¿Encuentran juegos del lenguaje?
“Ponete las pilas” es una metáfora. “Eltriunfo de River en un solo grito” es una sinécdoque

Les proponemos que lea el recuadro LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA. Allí encontraran una serie de informaciones históricas, políticas y sociales que lespermitirán reconstruir el contexto de los autores y de las poesías que citamos anteriormente.
Una vez leído el recuadro, vuelvan a los textos de Gonzalez Tuñón y de Hernández. ¿Cambió la comprensiónde esas poesías? ¿Por qué?
Una vez que leí el recuadro, volví a leer los textos de Gonzalez Tuñón y de Hernández, y me di cuenta que cambio mi manera de comprender al leer estos textos, porque noentendía que relación existía entre la Guerra Civil Española y Federico García Lorca, pero ahora se, que su deceso fue en ese conflicto bélico, y de esa manera, el se convirtió una víctima notable delfranquismo.
Las poesías que leí de Gonzalez Tuñón y de Hernández, era más que una riqueza literaria un homenaje y reconocimiento a este gran poeta y dramaturgo español.

Español del éxodo y delllanto (doctrinas de un poeta español en 1939).Este largo título pertenece a un libro de León Felipe (España, 1884-1968). La poesía que forma parte de ese volumen y que reproducimos a continuación fueescrita por el autor en su exilio en México Si toman en cuenta estos datos y el contexto de la guerra civil, ¿qué interpretaciones de la poesía pueden producir? Consignen más de una, considerando además,el carácter ficcional y la función estética del texto.
¿Qué quieren esos hombres?
Quieren
Que la sangre del mundo
Se mueva solo en diástole,
Y vivir con un ojo nada más
Quieren
Que el...