El papel del docente

LINEA METODOLOGICA

Para poder llegar al anamnesis son los siguientes:

Campos de observación familiar

1. Situación ambiental.

• Estructura familiar
• Estudios y profesión.• Lengua o lenguajes hablados.
• Características del piso, espacio del alumno.
• Cambio de vivienda o traslados.

2. Dinámica familiar

• Adultos que conviven con los niños.• Relaciones familiares.
• Situación del matrimonio.
• Dinámica del grupo.
• Empleo del tiempo.

3. Relación familiar-escolar.

• Grado de colaboración.
• Expectativafamiliar.
• Conocimiento y comprensión.

Campos de observación del entorno

- Distancia entre el lugar de residencia y la escuela.
- Descripción del barrio.

Campos de observacióndel sujeto

- Maduración y evaluación global del niño.

- rasgos de personalidad

Campos de observación escolar

← Nivel de aprendizaje.
← Actitudes ante las tareas.
← Hábitos.← El grupo clase.
← El alumno como miembro del grupo.
← Actuación del profesor.

Campo de observación del centro educativo.

Tiene como objetivo principal el estudio delfuncionamiento y de la realidad de la escuela.
La guía de la anamnesis es la siguiente:

• Contexto ambiental –familiar.
• Historia del sujeto.
• Escuela.
En nuestro caso ejemplo estos datoshan sido recogidos en un informe final de síntesis y este informe Consta de 4 apartados:

I. Anamnesis
II. Resumen cualitativo y/o cuantitativo de cada una de las técnicas administradas.III. Diagnostico final que pretende dar respuesta al motivo de consulta e información.
Orientación y /o tratamiento, si hay necesidad de ello.

ANAMNESIS

Estructura familiar

La madre es viuda yel actual compañero es el padre de los hijos menores.
Los padres no se llevan bien.
El padre se desatiende de los problemas escolares de los hijos.
Actualmente la madre trabaja limpiando unos...