El papel del padre

EL PAPEL DEL PADRE EN EL SISTEMA FAMILIAR

La interacción padre-hijo en el periodo neonatal
Greenberg y Morris sugieren que…los padres comienzan a desarrollar un vínculo con su hijo recién nacido en los primeros tres días después del nacimiento y a menudo antes. Se dan determinadas características en éste vínculo que denominamos “acaparamiento”,…un sentido de preocupación, absorción e interésen su hijo recién nacido.
Parke y sus colaboradores observaron que los padres tendían a coger al bebé más que las madres y a acunarlo también más que éstas. Los padres estaban tan implicados con las madres en la interacción con sus hijos.
El alto grado de interacción padre-hijo se debía probablemente al respaldo de la presencia materna. Más de la mitad de los padres habían asistido a clases deLamaze sobre el nacimiento de un hijo y habían estado presentes en el nacimiento de su hijo.
El alto grado de implicación puede ser más frecuente en los grupos de clase media.
Para vencer las limitaciones, se observó a un grupo de padres de clase baja que no habían participado en clases sobre el nacimiento de un hijo, ni habían estado presentes durante el parto, y se hizo en dos contextosdiferentes: 1) padre solo con el hijo, y 2) en presencia de la madre. El padre era un participante activo y muy interesado. De hecho, había más probabilidad de que fuera el padre quien cogiera o atendiera visualmente al bebé. Los padres alimentaban al bebé tanto como las madres. Únicamente en una conducta de crianza (la sonrisa) sobrepasaba la madre al padre, en ambos estudios.
Phillips y Parkeexaminaron los tipos de habla que utilizan padres y madres para hablar a los recién nacidos. Los padres hablan con frases más cortas, aproximadamente la mitad de largo que las frases empleadas hablando con adultos. Repiten sus mensajes con mayor frecuencia y, hacen más lento su ritmo de habla al dirigirse al bebé. Estos cambios en el estilo del habla tienen una función social: incrementar el grado en elque el bebé atiende visualmente al padre que habla. Además, estos cambios en el habla pueden facilitar el aprendizaje por parte del bebé para reconocer las características de sus cuidadores.
El padre desempeña un rol menos activo en las actividades de vigilancia que la madre.
En el estudio de Parke y O’Leary, los padres alimentaban al bebé con biberón con una frecuencia significativamente menorque las madres, cuando se encontraban solos con el bebé. Las madres emplean más tiempo en alimentar al bebé y en actividades de cuidado relacionadas con ello (como limpiar la cara al bebé). Lo que sugiere que el reparto parental de roles comienza en los primeros días de vida.
El éxito en el cuidador del bebé depende de la capacidad que tengan los padres para “leer” o interpretar correctamente laconducta de su hijo, de modo que pueden regular su propia conducta y lograr así algunos objetivos de interacción.
Parke y Sawin descubrieron que la sensibilidad del padre a una señal auditiva de congoja en la alimentación (estornudar, escupir, toser) era tan acusada como la de la madre. Mostrando que los padres, al igual que las madres, ajustaban su conducta cesando momentáneamente su actividadde alimentación, mirando con más atención para comprobar cómo estaba el niño y emitiendo vocalizaciones al niño. Los padres se inhibían ante esta señal con mayor frecuencia que las madres para tocar al niño. Ellos son tan sensibles como las madres a la señal que proporciona el niño y tan responsivos como ellas en el contexto de alimentación.
Padres y madres no solo tienen una sensibilidadparecida, sino que alimentan al niño con la misma eficacia. Es posible que los padres no contribuyan con tanta frecuencia a la alimentación del niño, pero tienen la competencia necesaria para ejecutar estas tareas con eficacia cuando se les reclama para ello.
Los padres responden tan bien como las madres a otras señales del niño, tales como vocalizaciones y movimientos de la boca.
Las madres...