El papel pedagogico del estado

Papel del estado
La educación es básica para la formación de una sociedad es lo que plantea Durkheim, y el estado principalmente debe de estar interesado en este aspecto, intentando homogenizar a la sociedad; que sería la unificación de ideologías sociales.
La participación del estado en la educación no consiste en crear un monopolio de esta, si no que igual permite participación lainiciativa privada, pero no evadiendo el modelo que plante el estado. Al participar también la iniciativa privada el estado intenta que su objetivo de una impartición educativa regida por un mismo modelo sea expandida en más brevedad.
Al regular el estado la educación, ayudado por una institución reguladora centrada en éste aspecto intenta formar una conciencia colectiva que nos permite definir como uninterés compartido entre los individuos inmersos en la educación impartida por el estado. Al estar en una institución de este tipo se intenta que las sociedades se integren de forma adecuada por intereses en común, que te puedas acoplar a las normas y que se forme una moral propia.
Al ser educado por el estado no se implica que la ideología de un partido político o una ideología política seránlos modelos a tomar o que se intenten impartir para que los sujetos que están inmersos en la educación sean iguales; si no los pilares en que se fundamenta la educación que se impartirá serán el respeto a la razón, a la ciencia, a las ideas y a los sentimientos de moral democrática.
Definiendo así que la educación que en una sociedad democrática llevara al progreso pero si la ideología escompartida, ya que esta no consiste en ser monopolizada si no que sea igualitaria en principios morales y éticos que se le brindaran a cada uno de los individuos que participan en este proceso de formación para que en un futuro estos sean el porvenir de la sociedad, y no allá diferencias sociales y se trabaje de manera conjunta para alcanzar el porvenir de una sociedad derivando así que a la sociedad en elproceso de la formación se le brinden valores para que puedan ser solidarios y empáticos basados igual en ciencias que les darán buenos resultados.
Al trabajar todos estos aspectos lo que el estado les brindara será una libertan mas no un libertinaje; que son dos cosas similares pero con enfoque reglamentarios muy diferentes. El libertinaje es aquella acción que realiza un sujeto de maneraautónoma y sin respetar reglas ni a terceros que conviven en un mismo entorno en este caso una sociedad, perjudicando con sus acciones faltas de moral y trayendo consecuencias que perjudiquen al individuo. Y la libertad en cambio es la realización de acciones de forma autónoma y con criterios morales bajo la ley que nos impone el estado para que la convivencia entre la sociedad sea adecuada y éstafunciones de una manera adecuada y sin perjuicios que la afecte, las ventajas que trae regirse por una libertad es que el individuo trabaja de una manera eficiente y moralmente complacido, ya que no hay consecuencias ante sus actos que están regidos por criterios éticos.

Estableciendo Durkheim que el estado juega un papel fundamental en la formación de una sociedad democrática y con principios yaque los modelos educativos que se impartirán en las escuelas deben de estar fundamentados y brindado aspectos que fomente la solidaridad, la ética, la moral y que se rijan con valores ya que para que exista la libertad también los individuos se deben comportar de maneras adecuadas y sin afectar a terceros.
Pedagogía
La pedagogía es una de las ciencias que utiliza Durkheim para establecer elestudio de la enseñanza en este caso era una técnica que aplicaba para la educación ya que con esta se vuelve dinámica y hay más posibilidades de que la sociedad pueda adquirir el conocimiento impartido por el estado.
La pedagogía es aplicada para que la educación que se imparte unificadamente, buscando los principios básicos que formaran una sociedad con principios o conciencia similar ya que lo...